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Learning Relationship - Psychoanalytic Thinking in Education
Bei diesem Band handelt es sich um eine Sammlung von Beiträgen, von denen jeder eine Version eines Vortrags ist, der zuvor im Rahmen des Tavistock-Kurses „Emotionale Faktoren beim Lernen und Lehren: Beratungsaspekte in der Bildung“ gehalten wurde. Der Kurs, der sich an Lehrer und andere im Bildungsbereich tätige Personen richtet, wird seit mehr als dreißig Jahren durchgeführt.
Er entstand aus der Zusammenarbeit zwischen Martha Harris, der damaligen Leiterin der Kinderpsychotherapie-Ausbildung an der Tavistock-Klinik, und ihrem Ehemann Roland Harris, einem Pädagogen und Schriftsteller. Diese Partnerschaft zwischen klinischem Denken und Fachwissen in Pädagogik und Praxis besteht bis heute, wobei Kinderpsychotherapeuten und Pädagogen eng zusammenarbeiten.
Die Ideen, die dem Kurs zugrunde liegen, wurden erstmals 1983 von Isca Saltzberger Wittenberg, Gianna Henry und Elsie Osborne in The Emotional Experience of Learning and Teaching (Die emotionale Erfahrung des Lernens und Lehrens) ausgearbeitet, einem Buch, das nach wie vor ein geschätztes Grundlagenwerk ist. Dieser neue Band stellt einen Versuch dar, einige der gleichen Themen wieder aufzugreifen und das angewandte psychoanalytische Denken in den aktuellen pädagogischen Kontext zu stellen.
| ISBN: | 9781855752276 |
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| Untertitel: | Psychoanalytic Thinking in Education |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2006 |
| Seitenzahl: | 192 |
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