Bewertung:
Das Buch „Libraries Got Game“ von Mayer und Harris wird als hervorragende Ressource für Schulen und Bibliotheken gelobt, die Brettspiele in Bildungs- und Lernumgebungen einbinden wollen. Es hebt die Vorteile von Spielen bei der Erweiterung des Lehrplans und der Bereitstellung einzigartiger Lernmöglichkeiten hervor, insbesondere durch Lektionen in historischen, wirtschaftlichen und politischen Konzepten. Einige Rezensenten merkten jedoch an, dass der akademische Schreibstil für manche Leser abschreckend sein könnte.
Vorteile:⬤ Bietet erhebliche Überschneidungen und Empfehlungen für Spiele, die für Bildungszwecke geeignet sind.
⬤ Bietet Einblicke in die Berechnung des ROI für Spiele auf der Grundlage von Faktoren wie Kosten und Dauer.
⬤ Enthält praktische Ratschläge für Bibliotheksmitarbeiter zur Auswahl von Eurogames und zur Entwicklung eines Ausleihsystems.
⬤ Hebt den pädagogischen Wert und den Spaß der empfohlenen Spiele hervor.
⬤ Eine knappe, aber konkrete Einführung in den Nutzen von Spielen.
⬤ Der Schreibstil kann abschreckend und zu akademisch wirken.
⬤ Manche Leser könnten den Eindruck haben, dass sich das Buch wie eine Hochschularbeit liest, was für Gelegenheitsleser ein Hindernis darstellen könnte.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Libraries Got Game: Aligned Learning Through Modern Board Games
Gibt Kollegen das nötige Rüstzeug für die Initiierung eines Brettspielprojekts an die Hand: direkte Verbindungen zwischen Brettspielen und Lehrplan, Vorschläge für den Aufbau einer Kernsammlung für alle Klassenstufen und Strategien für die Programmentwicklung und -umsetzung.
| ISBN: | 9780838910092 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2009 |
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