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Indigenizing Education: Transformative Research, Theories, and Praxis
Indigenizing Education: Transformative Research, Theories, and Praxis bringt verschiedene Wissenschaftler, Pädagogen und Stimmen aus der Gemeinschaft zusammen, um Lernprozesse, die indigene Bildung verkörpern und in kritischen indigenen Theorien und Pädagogiken verwurzelt sind, neu zu imaginieren und zu rekonstruieren. Die beitragenden Wissenschaftler und Pädagogen sprechen über die Widerstandsfähigkeit und Stärke, die im indigenen Wissen verankert sind, und beleuchten die Schnittmenge zwischen Forschung, Theorie und Praxis in der indigenen Bildung.
Jeder der Autoren berichtet, wie sie in der Praxis ein kritisches indigenes Bewusstsein bei verschiedenen indigenen Jugendlichen, Pädagogen, Familien und Gemeindemitgliedern aktiviert haben. Die Autorinnen und Autoren zeigen Wege auf, wie man Ziele zur Aktivierung von Handlungsfähigkeit, sozialem Wandel und Fürsprache mit und für indigene Völker bei der Umsetzung von Souveränität, Selbsterziehung und dem Aufbau einer indigenen Nation neu konzeptualisieren und unterstützen kann. Die Kapitel sind in vier Abschnitte gegliedert: Indigenisierung von Lehrplänen und Pädagogik, Wiederbelebung und Erhalt indigener Sprachen, Einbindung von Familien und Gemeinschaften in die indigene Bildung sowie Indigenisierung von Unterricht und Lehrerbildung.
In den einzelnen Kapiteln können Sie die Dialoge zwischen den Gelehrten und Pädagogen beobachten, wie sie verschiedene Theorien anwenden, Geschichten austauschen, verschiedene Lehrpläne und Unterrichtspraktiken indigenisieren und über den Prozess des kritischen Dialogs nachdenken, der einen (neuen) Geist der Hoffnung und des Engagements für intellektuelle und spirituelle Souveränität erzeugt. Das Buch leistet einen wichtigen Beitrag zu den Bereichen kritische indigene Studien, kritische und kulturerhaltende Pädagogik und Dekolonisierung.
| ISBN: | 9781648026904 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 340 |
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