Bewertung:
Das Buch wird von Pädagogen und Schülern gleichermaßen positiv aufgenommen und für seine wertvollen Einblicke in die Spracherziehung, den multikulturellen Unterricht und seine Anwendbarkeit in verschiedenen Klassenstufen gelobt. Es geht effektiv auf die Bedürfnisse von Lernenden der englischen Sprache ein und regt Pädagogen dazu an, ihre Praxis kritisch zu reflektieren.
Vorteile:Pünktlicher Versand und guter Zustand, wertvoll für Pädagogen, multikulturelle Lektionen für verschiedene Klassenstufen, aufschlussreich sowohl für Pädagogen als auch für Nicht-Pädagogen, zugängliche Essays mit aussagekräftigem Inhalt, fördert das Verständnis für die Rolle der Sprache in der Bildung.
Nachteile:Einige Rezensionen erwähnen keine spezifischen Nachteile, aber man könnte vermuten, dass Nicht-Pädagogen einige Konzepte trotz der Zugänglichkeit des Inhalts anfangs schwierig finden könnten.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Rethinking Bilingual Education: Welcoming Home Languages Into Our Classrooms
Die Artikel in Rethinking Bilingual Education zeigen, auf welch vielfältige Weise Lehrkräfte die Herkunftssprachen ihrer Schüler in den Unterricht einbringen - von überzeugenden Beispielen für Lehrpläne für soziale Gerechtigkeit, die von zweisprachigen Lehrkräften unterrichtet werden, bis hin zu Ideen und Strategien, wie die Sprachen der Schüler in Schulen ohne bilinguales Programm gewürdigt werden können.
Wir sehen, wie zweisprachige Pädagogen daran arbeiten, Gerechtigkeit in den Mittelpunkt zu stellen und Solidarität zwischen verschiedenen Gemeinschaften aufzubauen. Lehrer und Schüler sprechen über die Tragödie des Sprachverlusts, aber auch über die inspirierende Arbeit zur Wiederbelebung von Sprachen, die vom Verschwinden bedroht sind, und zur Verteidigung und Erweiterung zweisprachiger Bildungsprogramme.
| ISBN: | 9781937730734 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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