Bewertung:

Das Buch wird wegen seiner wertvollen Erkenntnisse und Forschungen zur Zweisprachigkeit hoch geschätzt, und einige Rezensenten verweisen auf seine Bedeutung für Sprachpädagogen und politische Entscheidungsträger. Allerdings haben sich nicht alle Leser voll auf den Inhalt eingelassen, und einige haben nur Teile davon gelesen.
Vorteile:Ausgezeichnete Forschung, klar erklärt, wertvolle Informationen, wichtig für Pädagogen und politische Entscheidungsträger, spannende Ergebnisse zum Verständnis der Zweisprachigkeit.
Nachteile:Nicht alle Leser fanden das Buch so interessant, dass sie es ganz gelesen haben; einige haben nur Teile davon gelesen.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Bilingual Language Acquisition: Spanish and English in the First Six Years
Wie entwickeln Kinder zweisprachige Kompetenzen? Entwickeln zweisprachige Kinder die Sprache auf die gleiche Weise wie einsprachige? Vor dem Hintergrund der Erkenntnisse über die Sprachentwicklung untersucht dieses Buch den Erwerb von Englisch und Spanisch durch zwei Brüder in den ersten sechs Jahren ihres Lebens.
Auf der Grundlage eingehender und sorgfältiger Analysen naturalistischer Daten wird erforscht, wie sich die Systeme beider Sprachen im Laufe der Entwicklung der Kinder gegenseitig beeinflussen und wie unterschiedliche Grade des Kontakts mit jeder Sprache die Art des Erwerbs beeinflussen. Die Autorin zeigt, dass die Grammatiken und Lexika der Kinder einem ähnlichen Entwicklungspfad folgen wie die der einsprachigen Kinder, dass aber im Spanischen sprachübergreifende Interaktionen auftreten, die lexikalische, semantische und diskurs-pragmatische Aspekte betreffen, wenn der Kontakt mit der spanischen Sprache im Alter von etwa vier Jahren abnimmt.
Diese originelle Studie ist die erste ihrer Art und ein Muss für Studierende und Forscher in den Bereichen Zweisprachigkeit, kindliche Entwicklung, Spracherwerb und Sprachkontakt.