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Black Pupils Matter: Our Experience Of The English Education System 1950 - 2000
Black Pupils Matter: Our Experiences of the English Education System“ ist eine Studie über die Auswirkungen des englischen Bildungssystems auf Kinder mit unterschiedlichem Hintergrund und wird für all diejenigen von Interesse sein, die sich für das Bildungswesen interessieren, einschließlich Pädagogen und Akademiker sowie Eltern, nicht lehrendes Personal und Verwaltungsangestellte. Das Buch beginnt mit einem Blick auf die Geschichte der Bildung vom 15.
Jahrhundert bis zur Entwicklung des nationalen Lehrplans und der Pädagogik. Unter Anwendung eines sozialkonstruktivistischen Paradigmas wurden Geschichten aus einer narrativen Perspektive von Teilnehmern gesammelt und analysiert, die sich selbst als Schwarze und als Schüler in England zwischen den Jahren 1950 und 2000 identifizierten.
Die gelebten Erfahrungen der Teilnehmer werden geteilt, um ein Verständnis für ihr Leben zu entwickeln, und die wichtigsten Ergebnisse und Auswirkungen werden diskutiert. Das Buch schließt mit Vorschlägen für einen neuen Rahmen zur Förderung des Erfolgs schwarzer Schüler in der Bildung.