Bewertung:
Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 14 Stimmen.
Bloomsbury CPD Library: Research-Informed Practice
Die forschungsgestützte Praxis hat einen immer größeren Einfluss auf den Unterricht. Dazu gehört eine umfassende Lektüre sowie die Diskussion und Erörterung von Erkenntnissen aus Quellen außerhalb des eigenen pädagogischen Umfelds der Lehrkraft.
Wenn sie gut gemacht ist, kann sie die Praxis erheblich verbessern, obwohl sie oft komplex und zeitaufwändig ist. Bloomsbury CPD Library: Research-Informed Practice“ bietet einfache, handhabbare Strategien für vielbeschäftigte Lehrkräfte, um Zugang zur Forschung zu erhalten, sich mit ihr auseinanderzusetzen und sie zur Veränderung des Unterrichts zu nutzen. Die erfahrene Lehrerin und Forschungsleiterin Jennifer Ludgate präsentiert einen unschätzbaren Leitfaden zur Nutzung von Forschungsergebnissen für die Unterrichtspraxis im Rahmen eines arbeitsreichen Schuljahres.
Das Buch ist in zwei Abschnitte gegliedert: „Sich selbst unterrichten“ und „Andere schulen“, um eine forschungsgestützte Kultur in der gesamten Schule zu entwickeln. Dieser leicht verständliche Titel aus der Bloomsbury CPD Library-Reihe enthält Aufgaben zur Selbstevaluierung, mit denen Sie Ihre eigenen Fortschritte überprüfen können, und fertige Schulungspläne für 20 Stunden Fortbildung.
Alle Handouts und Präsentationsfolien können kostenlos von der begleitenden Website heruntergeladen werden. Dies ist eine unverzichtbare Ressource für alle Lehrkräfte und Schulleiter, die ihre Unterrichtspraxis mithilfe von Forschung und Evidenz verbessern möchten.
| ISBN: | 9781472961532 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 272 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
