Bewertung:
Das Buch kommt bei Pädagogen gut an, weil es die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse über das Lesen und deren praktische Anwendung im Unterricht verständlich erklärt. Während viele Leser es optisch ansprechend und leicht verdaulich finden, gibt es einige Kritikpunkte, die sich auf Ungenauigkeiten bei bestimmten Lehrmethoden beziehen.
Vorteile:⬤ Zugänglich und leicht verständlich; schlüsselt komplexe Konzepte gut auf.
⬤ Verbindet die Leseforschung effektiv mit der Unterrichtspraxis.
⬤ Bietet praktische Strategien für Lehrerinnen und Lehrer, insbesondere in der Lese- und Grundschulpädagogik.
⬤ Visuell ansprechendes Format.
⬤ Bezieht die aktuelle Hirnforschung mit ein und gibt Einblicke, wie man das Lernen wirkungsvoll gestalten kann.
⬤ Einige Behauptungen über aktuelle Praktiken werden als ungenau angesehen, insbesondere in Bezug auf die Forschung von Marie Clay.
⬤ Kann für manche Personen langsam zu lesen sein.
⬤ Ist möglicherweise nicht für diejenigen geeignet, die nach schnellen, unterhaltsamen Lehrstrategien suchen.
(basierend auf 11 Leserbewertungen)
Brain Words: How the Science of Reading Informs Teaching
"Gentry und Ouellette stürzen sich mit voller Wucht in den Pool der Leseforschung, sie schlagen Wellen, und diese Wellen bringen das Feld des Lesens voran.
--Aus dem Vorwort von Mark Weakland, Super Spellers.
In den letzten zwei Jahrzehnten haben wir große Sprünge in unserem Verständnis der Funktionsweise des Gehirns gemacht. Aber diese Entdeckungen - und all ihre aufregenden Implikationen - haben noch keinen Eingang in die meisten Klassenzimmer gefunden.
Mit den prägnanten und gut lesbaren BrainWords erfahren Sie, wie sich das Gehirn von Kindern entwickelt, wenn sie zu Lesern werden, und entdecken, wie Sie konkrete Schritte unternehmen können, um diesen entscheidenden Entwicklungsabschnitt zu fördern.
Die Autoren stellen ihr originelles, forschungsbasiertes Konzept der "Gehirnwörter" vor - Wörterbücher im Gehirn, in denen Schüler Laute, Schreibweisen und Bedeutungen speichern und automatisch abrufen - und bieten eine Fülle von Informationen, die Ihr Denken und Ihre Praxis verändern werden:
⬤ Aktuelles Wissen über das Lesen und die neurologischen Schaltkreise, einschließlich des Nachweises, dass die Rechtschreibung den Kern des Lesegehirns bildet.
⬤ Werkzeuge, um zu erkennen, was funktioniert, was nicht funktioniert und warum.
⬤ Praktische Aktivitäten im Klassenzimmer für den täglichen Unterricht und die Beurteilung der Schüler.
⬤ Einblicke in die Erkenntnisse der Hirnforschung über die ganzheitliche Sprache und die Phonetik-Bewegung.
⬤ Vertieftes Verständnis von Legasthenie durch die erweiterte Linse der Gehirnforschung.
Mit den Erkenntnissen und Strategien von BrainWords können Sie Ihre Schüler dort abholen, wo sie stehen, und sicherstellen, dass mehr von ihnen gut lesen, denken und schreiben können.
| ISBN: | 9781625312730 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 176 |
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