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Bring on the Bard: Active Drama Approaches for Shakespeare's Diverse Student Readers
Kevin Long und Mary T. Christel bieten aktive Theateransätze an, die die Schüler in die Lage versetzen, sich durch risikoarme Sprech- und Improvisationsaktivitäten mit einem reichhaltigen Text auseinanderzusetzen, und zwar als Teil jedes ELA-Unterrichts.
Shakespeare schrieb seine Stücke nicht für Leser, sondern für Schauspieler, die nicht das ganze Stück gelesen hatten, sondern es spontan und fast ohne Proben aufführen mussten. Diese Skripte sind zur schriftlichen Form seiner Dramen geworden, die ursprünglich im First Folio von 1623 zusammengestellt wurden. Und die Hinweise der Schauspieler auf Bedeutung, Emotionen und Betonung sind immer noch in Shakespeares Sprache eingebettet und können von den heutigen Studenten entdeckt werden. Shakespeares Stücke bleiben zu Recht ein fester Bestandteil des ELA-Lehrplans, aber die sich weiterentwickelnden Standards und die Jugendkultur selbst fordern die Lehrer heraus, die Schüler - und nicht den Text - in den Mittelpunkt des Leseerlebnisses zu stellen, um unterschiedliche Leser und Lernende zu unterstützen. Wie können wir das tun? Die erfahrenen Pädagogen Kevin Long und Mary T. Christel stellen uns die Folio-Technik vor, die auf aktiven Theateransätzen aufbaut, die die Schüler in die Lage versetzen, sich durch risikoarme Sprech- und Improvisationsaktivitäten mit einem umfangreichen Text auseinanderzusetzen. Ohne dass die Schüler zu Schauspielern werden müssen, hilft ihnen die Folio-Technik, die Hinweise zu entdecken, die der Barde in seine Werke eingebaut hat und die es den Schauspielern ermöglichen, den Text, den Kontext und den Subtext ihrer Figuren effizient zu verstehen.
Lehrer können Auszüge aus dem First Folio zusammen mit einem Taschenbuch oder einer digitalen Ausgabe eines Stücks verwenden, um den Schülern Shakespeares Absichten näher zu bringen, die Sprache, die Handlung und die Emotionen der Figuren zu verstehen und vielleicht sogar die Herausforderungen zu erkunden, denen sich die modernen Herausgeber des Barden gegenübersehen. Das Buch bietet Vorschläge für die Verwendung von Paralleltexten, Grafiken und gekürzten Ausgaben von Shakespeares Werken sowie Aktivitäten, bei denen Stichwortsammlungen und eine Vielzahl von Seherlebnissen zum Einsatz kommen. Bring on the Bard ist ein tiefes Eintauchen in die reichhaltigen Ressourcen, die für das Unterrichten von Shakespeares Stücken zur Verfügung stehen, und richtet sich an alle Gymnasiallehrer - vom Berufsanfänger bis zum Veteranen -, die nach neuen, praktischen Aktivitäten suchen, um Schüler aller Fähigkeitsstufen in das Werk und die Welt von Shakespeare zu führen.
| ISBN: | 9780814103821 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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