Buchgespräch: Frühe Lesekompetenz durch vorgelesene Konversationen

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Buchgespräch: Frühe Lesekompetenz durch vorgelesene Konversationen (Sherry Sanden)

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Originaltitel:

Book Talk: Growing Into Early Literacy Through Read-Aloud Conversations

Inhalt des Buches:

Entdecken Sie die Sprach- und Lernmöglichkeiten, die sich aus der aktiven Auseinandersetzung junger Kinder mit Büchern ergeben, in denen sie miteinander sprechen, während sie der Literatur, die sich um ihr Leben und ihre Interessen dreht, eine Bedeutung geben. Ausgehend von ihren Erfahrungen als Lehrerinnen und Forscherinnen sowie ihren zahlreichen Erlebnissen beim Vorlesen mit unterschiedlichen Schülerinnen und Schülern bieten die Autorinnen einen praktischen Leitfaden für die Durchführung von Buchgesprächen, die ein tiefes Engagement und die natürliche Entwicklung von Lesekompetenz fördern. Der Text enthält detaillierte Empfehlungen für die Einrichtung einer Leseumgebung im Klassenzimmer, die Auswahl von Büchern, die Vorbereitung von Materialien, die Festlegung von Zielen und die Integration von Diskussionen in den Lehrplan, wobei eine kindzentrierte Philosophie beibehalten und die Bedürfnisse kulturell und sprachlich unterschiedlicher Schüler berücksichtigt werden. Book Talk verbindet die Theorie des Lesens und Schreibens mit den praktischen Gegebenheiten des Lesens und Sprechens mit kleinen Kindern im Vorschul- und Grundschulunterricht des 21.

Buchmerkmale:

⬤  Fördert Vorleseerfahrungen, die Kinder, ihre Hintergründe und ihre Erfahrungen in den Mittelpunkt stellen.

⬤  Bietet Anleitungen für die Ausrichtung von Diskussionen auf spezifische Lernziele im Rahmen des Lehrplans für Lese- und Schreibkompetenz.

⬤  Teilt den Lernweg der Autoren und ihre Unterstützung für das Lernen anderer Erzieherinnen und Erzieher.

⬤  Enthält Vignetten von Diskussionen über Literatur im Klassenzimmer sowie Gespräche zwischen Erziehern.

⬤  Bezieht Beobachtungen im Klassenzimmer, Reflexionen von Lehrern und forschungsbasierte Lehrmethoden mit ein.

⬤  Richtet sich an eine Vielzahl von Zielgruppen in der frühen Kindheit, darunter Vorschul-, Kindergarten- und Grundschullehrer sowie Lehrer in der Ausbildung.

und Grundschullehrer, Lehramtsanwärter, Schulbibliothekare und Lehrerausbilder.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9780807765715
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Hardcover
Erscheinungsjahr:2021
Seitenzahl:176

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