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Opportunity for All: A Framework for Quality and Equality in Education
CHOICE Outstanding Academic Title 2021
Auf der Grundlage jahrzehntelanger Forschung, Politik und Praxis zeigen Jennifer A. O'Day und Marshall S. Smith, wie Strategien zur Förderung von Bildungsqualität und gleichen Ergebnissen für alle Schüler miteinander verknüpft werden können, und präsentieren eine ehrgeizige Vorstellung von der Zukunft des amerikanischen Bildungswesens sowie eine umfassende Theorie des Wandels zur Umsetzung dieser Vision.
Die Autoren argumentieren, dass systemische Ursachen systemische Lösungen erfordern. Nach einer Analyse des Scheiterns früherer Bemühungen um die Beseitigung systemischer Ungleichheiten vertreten O'Day und Smith die Auffassung, dass unser derzeitiger, auf Standards basierender politischer Rahmen mit einem Ansatz zur kontinuierlichen Verbesserung verbunden werden muss, um auf Erfolgen aufzubauen und diese zu vergrößern und um Lücken bei den Ergebnissen zu schließen. Sie betonen, wie wichtig es ist, sich auf eine kleine Anzahl von Themen zu konzentrieren, die für unterprivilegierte Schüler besonders wichtig sind, und sie fordern eine engere Koordination zwischen Schulen und gemeindebasierten Organisationen, um eine kohärente Antwort auf schulische und außerschulische Ungleichheiten zu finden.
Die Autoren skizzieren eine Veränderungsstrategie, die ein Gleichgewicht von Druck und Unterstützung aus drei Quellen beinhaltet: Regierungs- und Verwaltungspolitik, professionelle Rechenschaftspflicht und Vernetzung sowie kollektives Engagement von Eltern und anderen Interessengruppen. Die Autoren kombinieren die Diskussion von Forschungsergebnissen mit Beispielen für vielversprechende Praktiken und Fortschritte in Schulsystemen im ganzen Land und bieten den Lesern Möglichkeiten, Verbesserungsbemühungen zu beginnen und zu unterstützen.
| ISBN: | 9781682533635 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 288 |
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