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Originaltitel:
Understanding Character Education: Approaches, Applications and Issues
Inhalt des Buches:
Understanding Character Education" macht die Leser mit den wichtigsten Ideen, Praktiken und Konzepten vertraut, die die Charaktererziehung in den Schulen heute prägen. Das Buch untersucht die Prinzipien, die der Charaktererziehung zugrunde liegen, und die pädagogischen Praktiken, die sicherstellen, dass sie in den Schulen lebendig wird.
Jedes Kapitel enthält eine Reihe von Merkmalen, die die Navigation durch die untersuchten Ideen, Themen und Praktiken erleichtern. Dazu gehören:
-Kapitelziele, die dem Leser helfen, den Schwerpunkt und die Absichten jedes Kapitels zu verstehen.
-Reflexionsübungen, die den Lesern helfen, tiefer über bestimmte Ideen und Themen nachzudenken und zu überlegen, wie die beschriebenen Praktiken in ihrem eigenen Kontext angewendet werden oder angewendet werden könnten.
-Fallstudien, die den Lesern helfen zu verstehen, wie die Erziehung zum guten Benehmen von Pädagogen in und außerhalb von Schulen angegangen und umgesetzt wird.
-Kommentierte weiterführende Literatur, die den Lesern hilft, einen genaueren und detaillierteren Blick auf die behandelten Methoden, Anwendungen und Themen zu werfen.
Dieses Buch ist eine unverzichtbare Lektüre für alle, die mit dem Lehren und Lernen junger Menschen zu tun haben, sowie für diejenigen, die dieses wichtige Thema im Rahmen von Erziehungswissenschaften, Lehrerausbildung und Aufbaustudiengängen studieren.
"Sehr empfehlenswert für alle Führungskräfte und Praktiker, die sich dafür einsetzen, dass Kinder und Jugendliche durch die Entwicklung eines guten Charakters aufblühen können".
(Tom Haigh, CEO, Association for Character Education)
"Ich wünschte, Kapitel 2: Der Charakter des Lehrers würde zur Pflichtlektüre für jede Person, die in einer britischen Schule arbeitet, gemacht werden; das wäre transformativ.".
(Nat Parnell, Regionaldirektor, United Learning)
"Eine Pflichtlektüre für alle angehenden Lehrer jeder Phase.".
Catherine Carden, Direktorin für Lernen und Lehren, Fakultät für Kunst, Geisteswissenschaften und Bildung, Canterbury Christ Church University, UK
Paul Watts ist Dozent am Jubilee Centre for Character and Virtues, Universität Birmingham, Großbritannien. Er hat in der Forschung und Entwicklung der Charaktererziehung eng mit Schulleitern und Lehrern zusammengearbeitet.
Michael Fullard ist Research Fellow am Jubilee Centre for Character and Virtues, University of Birmingham, UK, und war zuvor 9 Jahre lang Grundschullehrer in Großbritannien.
Andrew Peterson ist Professor für Character and Citizenship Education am Jubilee Centre for Character and Virtues, University of Birmingham, UK. Er hat mit einer Reihe von Schulen zusammengearbeitet, um deren Ansätze zur Charaktererziehung zu entwickeln.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780335250516 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 208 |
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