Checklisten für Grundfertigkeiten: Lehrergerechte Beurteilung für Schüler mit Autismus oder besonderen Bedürfnissen

Bewertung:   (4,6 von 5)

Checklisten für Grundfertigkeiten: Lehrergerechte Beurteilung für Schüler mit Autismus oder besonderen Bedürfnissen (Marlene Breitenbach)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

In den Rezensionen wird hervorgehoben, dass das Buch eine effektive und gut organisierte Ressource für Lehrer und Eltern ist, die mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen arbeiten, insbesondere bei der Verfolgung von Fortschritten und der Festlegung von Zielen für IEPs. Während viele Nutzer die Nützlichkeit und Benutzerfreundlichkeit loben, erwähnen einige die Redundanz der Checklisten und die mangelnde Tiefe der Informationen.

Vorteile:

Ausgezeichnete Ressource für Lehrer und Eltern von Kindern mit besonderen Bedürfnissen.
Gut organisiert und leicht zu verstehen.
Nützlich für die Verfolgung von Fortschritten und die Erstellung von Zielen für IEPs.
Vorgefertigte Formulare zur Datenerfassung sparen Zeit.
Hilfreiche Checklisten für den Gebrauch zu Hause durch die Eltern.
Gut geeignet für verschiedene Fähigkeitsniveaus, einschließlich autistischer Schüler mit geringen Fähigkeiten.
Von mehreren Benutzern sehr empfohlen.
Schneller Service und guter Produktzustand.

Nachteile:

Einige Checklisten werden als redundant und ohne begleitende Informationen angesehen.
Einige Nutzer fanden den Inhalt zu einfach.
Nicht in digitalem Format erhältlich, was einige Nutzer wünschten.
Eine negative Bewertung deutet darauf hin, dass es sich nicht für jeden lohnt, in das Produkt zu investieren.

(basierend auf 25 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Basic Skills Checklists: Teacher-Friendly Assessment for Students with Autism or Special Needs

Inhalt des Buches:

Basic Skills Checklists ist ein einfach zu verwendendes, informelles Beurteilungsinstrument, das eine systematische Methode zur Erfassung der Fähigkeiten von Schülern bietet. Dieses Buch konzentriert sich auf vorakademische, fertige und akademische Fähigkeiten, die von Lernenden in den ersten Grundschuljahren erwartet werden.

Die Autorin und erfahrene Lehrerin Marlene Breitenbach hat diese hilfreichen Checklisten in Sonder- und Integrationsklassen entwickelt, in denen sie Kinder mit Autismus und anderen Entwicklungsstörungen betreut. Die Checklisten wurden von Klassen- und Förderlehrern, Sonderpädagogen und Hilfskräften verwendet.

Mit den einfachen, anpassbaren Diagrammen lassen sich die Fortschritte der Kinder in Bereichen wie Grundbegriffe, frühe Lese- und Schreibfähigkeiten, Mathematik, Feinmotorik und selbständige Schulroutine leicht erfassen. Dieses flexible Instrument eignet sich hervorragend für Einzel- oder Gruppenbeurteilungen! Diese Checklisten helfen Pädagogen: Erkennen aktueller Fähigkeiten und Problembereiche Entwickeln geeigneter, realistischer Lernziele Erstellen individueller Programme Überwachen und Messen der Fortschritte im Laufe der Zeit Führen klarer Aufzeichnungen für das IEP-Team und zukünftige Lehrer

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781932565751
Autor:
Verlag:
Einband:Spirale
Erscheinungsjahr:2008
Seitenzahl:53

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)