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Christian Education and the Emerging Church
Alles deutet darauf hin, dass die christliche Bildung ihren theologischen Standort und ihren Stellenwert im Leben der westlichen protestantischen Kirche verloren hat. Die Emerging-Church-Bewegung als bewusst postmoderner Ansatz für den Dienst im zeitgenössischen Kontext kann jedoch Erkenntnisse für eine Neuinterpretation der christlichen Bildung bieten.
Diese bedeutende Bewegung in der heutigen Kirche gibt der christlichen Erziehung einen neuen Interpretationsrahmen, der theologisch an der Schnittstelle von Doxologie und Lehre angesiedelt ist. In ihrer Untersuchung der postmodernen Glaubensbildung untersucht Wendi Sargeant die Bedeutung der christlichen Gottesdienstgemeinschaft als dem geeignetsten Rahmen für christliche Bildung. Praktiker und Studenten werden von der gebrauchsfertigen Lehr- und Lernmatrix profitieren, und alle, die an der Glaubensbildung bei sich selbst und anderen interessiert sind, werden viel von der Art und Weise profitieren, wie Sargeant den Gottesdienst als Grundlage für die Verbesserung der christlichen Bildung und des Ethos ansieht.
"Die australische Pädagogin Wendi Sargeant, die von der ehrlichen Frage ihrer jungen Schülerin 'Was ist eine Kirche?' heimgesucht wird, sucht nach Antworten aus dem Bereich der christlichen Bildung und der Bewegung des entstehenden Christentums. Sargeant begnügt sich nicht damit, ihre Schülerin mit Papierrädern abzulenken, sondern formuliert Paradosis, Doxa, Dogma und Katechese mit einem postmodernen Twang.
Indem es die Kirche sowohl als Lern- als auch als Gottesdienstgemeinschaft würdigt, bietet dieses Buch einen detaillierten Lehrplanrahmen für christliche Erzieher." --Aaron J. Ghiloni, Autor von John Dewey Among the Theologians Wendi Sargeant ist Pastorin der Uniting Church in Australien und Dozentin für Apologetik und Evangelisation am Trinity College Queensland, der Australian Catholic University in Brisbane, Australien.
| ISBN: | 9781498204309 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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