Christliche spirituelle Bildung: Ein integrierter Ansatz für persönliche und beziehungsbezogene Ganzheitlichkeit

Bewertung:   (4,5 von 5)

Christliche spirituelle Bildung: Ein integrierter Ansatz für persönliche und beziehungsbezogene Ganzheitlichkeit (J. Chandler Diane)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch „Christian Spiritual Formation“ von Dr. Diane Chandler wird für seinen integrierten Ansatz zur geistlichen Bildung gelobt, der theologische Erkenntnisse mit praktischen Ratschlägen verbindet. Es wird als ausgezeichnete Quelle für ernsthafte Studenten des Themas bezeichnet, während seine evangelikale Haltung einige Leser ansprechen mag, andere jedoch nicht.

Vorteile:

Bietet einen integrierten und gründlichen Ansatz für die geistliche Ausbildung.
Kombiniert seelsorgerliche Beratung mit wissenschaftlicher Forschung.
Behandelt verschiedene Aspekte des christlichen Lebens, einschließlich der emotionalen, relationalen und intellektuellen Bildung.
Gut geschrieben und leicht zu lesen, so dass es sich als Lehrbuch eignet.
Ermutigt die Leser, ihr geistliches Leben und die Integration des Glaubens in das tägliche Leben zu überdenken.

Nachteile:

Die stark evangelikale Perspektive mag nicht bei allen Lesern Anklang finden.
Einige lehrmäßige Argumente können unter verschiedenen theologischen Ansichten umstritten sein.
Ein Rezensent empfand die Lektüre als ungenießbar.

(basierend auf 9 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Christian Spiritual Formation: An Integrated Approach for Personal and Relational Wholeness

Inhalt des Buches:

Diese umfassende Theorie und Praxis der christlichen geistlichen Bildung verbindet biblische und theologische Grundlagen mit interdisziplinärer Wissenschaft, Beispielen aus der Praxis, persönlichen Vignetten und praktischen Hilfsmitteln, um den Leserinnen und Lesern dabei zu helfen, ganze Menschen in der Beziehung zu Gott und anderen zu werden.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9780830840427
Autor:
Verlag:
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2014
Seitenzahl:367

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)