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Coaching and Mentoring for Academic Development
Lernen durch Dialog ist eine gute Möglichkeit für den Einzelnen, mit Kollegen in Kontakt zu treten, berufliche Anforderungen zu bewältigen und die Herausforderungen einer turbulenten Welt zu meistern.
Dieses Buch richtet sich an alle, die an Universitäten als Mentoren oder Coaches tätig sind, und befasst sich mit einer entscheidenden Frage: Wie können Mentoring- und Coaching-Gespräche die Entwicklung von Forschern und Akademikern wirksam und zugänglich unterstützen? Guccione und Hutchinson stützen sich auf ihre vielfältigen Erfahrungen mit Coaching und Mentoring sowie mit der Gestaltung und Leitung institutioneller Programme und Strategien. Sie geben einen Einblick in die Grundprinzipien einer reflektierten ethischen Praxis und stellen ein pragmatisches und leicht zu handhabendes Instrumentarium zur Verfügung, das Sie dabei unterstützt, die Bedürfnisse der Menschen zu verstehen, die Sie fördern möchten.
Mit mundgerechten Kapiteln voller praktischer Lösungen helfen Ihnen die Autoren, Ihren Mentoring- oder Coaching-Ansatz zu entwerfen, umzugestalten oder Fehler zu beheben, und bieten eine praktische Anleitung für den Aufbau und die Verbesserung einer Kultur des Entwicklungsdialogs auf individueller, Programm- und Organisationsebene.