Computational Thinking in Education: A Pedagogical Perspective
Computergestütztes Denken bezieht sich auf eine Reihe von kognitiven Fähigkeiten für die Anwendung grundlegender Konzepte und Überlegungen aus der Informatik und dem Computerwesen, um ein breites Spektrum von Problemen zu lösen. Im Bildungsbereich bezieht sich der Begriff "Computational Thinking" auf eine Gruppe von Problemlösungsmethoden, die die Automatisierung von Prozessen umfassen, während die Informatik zur Analyse, Erforschung und zum Verständnis der Prozesse eingesetzt wird.
Es gibt bestimmte Merkmale, die das rechnergestützte Denken beschreiben, darunter Mustererkennung, Zerlegung, Algorithmen und Verallgemeinerung oder Abstraktion. Es wird verwendet, um ein Problem mit Problemlösungstechniken wie symbolischer Darstellung, Iteration und logischen Operationen anzugehen.
Dieses Buch ist so aufgebaut, dass es vertieftes Wissen über computergestütztes Denken im Unterricht aus pädagogischer Sicht vermittelt. Der kohärente Ablauf der Themen, die schülerfreundliche Sprache und die umfangreiche Verwendung von Beispielen machen dieses Buch zu einer unschätzbaren Wissensquelle.
| ISBN: | 9781647284763 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
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