
Dieser spanischsprachige Band (englische Übersetzung des Titels: Technology Mediated Communication: Learning and Teaching Foreign Languages) geht auf die Bedürfnisse spanischsprachiger Praktiker im Bereich des Zweit- und Fremdsprachenlernens ein, die an der Integration von Technologien in den Unterricht interessiert sind, aber möglicherweise nicht fließend Englisch sprechen.
Der Band bietet eine ausgewogene Mischung aus pädagogischen und wissenschaftlichen Kapiteln, die die wichtigsten Bereiche der technologievermittelten Kommunikation abdecken, einschließlich verschiedener Technologien, methodischer Perspektiven und Sprachlernziele in unterschiedlichen Bildungsumgebungen. Er bietet ein Werkzeug, um Praktiker zu ermutigen, Schüler in die virtuelle Kommunikation einzubeziehen, indem er Beispiele für bewährte Praktiken und aktuelle Forschungsstudien über die Verwendung von computervermittelter Kommunikation für das Sprachenlernen bietet, die aus verschiedenen Ländern, Bildungskontexten und Institutionen zusammengetragen wurden.