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Covid-19 Unmasked: The News, the Science, and Common Sense
Wie können wir mit der Flut von Informationen über COVID-19 Schritt halten und erkennen, welche Teile am wichtigsten und vertrauenswürdigsten sind? Wir lesen: „Wissenschaftler empfehlen“, „Experten warnen“, „Ein neues Modell sagt voraus“. Wie kommen die wissenschaftlichen Experten zu ihren Empfehlungen? Was bedeuten ihre Vorhersagen wirklich für uns, für unsere Freunde und unsere Familien? Wie können wir rationale Entscheidungen treffen? Und wie können wir vernünftige Gespräche über die Pandemie führen, wenn wir uns nicht einig sind? Das sind die Fragen, die dieses Buch zu beantworten versucht.
Es ist in Form von Dialogen geschrieben. Alice, eine Studentin der Epidemiologie, erklärt drei ihrer Kommilitonen, die viele Fragen an sie haben, die Wissenschaft. Die Studenten haben die gleichen Sorgen, die wir alle in unterschiedlichem Maße teilen: Was die Pandemie mit unserer Gesundheit, unserer Wirtschaft und unseren geschätzten Freiheiten anstellt.
In ihren Gesprächen erfahren sie, wie die Wissenschaft mit diesen Fragen umgeht.
Der Schwerpunkt des Buches liegt auf der Epidemiologie, der Wissenschaft davon, wie sich Infektionen ausbreiten und wie die Ausbreitung eingedämmt werden kann. Die Wissenschaft davon, wie viele Infektionen durch bestimmte Maßnahmen verhindert werden können.
Das ist es, was wir verstehen müssen, wenn wir klug handeln wollen, als Einzelne und als Gesellschaft. Das Ziel des Autors ist es, dem Leser zu helfen, über die COVID-19-Pandemie wie ein Epidemiologe zu denken. Über die verschiedenen Präventivmaßnahmen, was sie zu erreichen versuchen und welche Hindernisse es gibt.
darüber, was auf lange Sicht bei moderaten wirtschaftlichen und persönlichen Kosten am wirksamsten sein dürfte. Über die wahrscheinlichen Folgen persönlicher Entscheidungen. Darüber, wie man sich selbst und andere am besten schützt und gleichzeitig ein möglichst normales Leben führen kann.
Obwohl einige Kapitel etwas fortgeschrittener sind als andere, ist kein wissenschaftlicher Hintergrund erforderlich, um den Gesprächen zu folgen. Die technischen Konzepte werden in kleinen Schritten erklärt, und für die gelegentlichen Berechnungen im Buch ist lediglich Schulmathematik erforderlich.
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