Bewertung:
Das Buch „Making Every History Lesson Count“ ist ein umfassendes Hilfsmittel für Geschichtslehrerinnen und -lehrer, das Einblicke in wirksame Unterrichtspraktiken bietet, die durch Forschungen in den Bereichen Bildung und Kognitionswissenschaft gestützt werden. Es ist in sechs Abschnitte gegliedert, die Lehrkräfte bei der Verbesserung ihrer Unterrichtsstrategien unterstützen.
Vorteile:Das Buch ist gut recherchiert, leicht zu verstehen und bietet praktische Strategien für den Geschichtsunterricht. Es ist sowohl für neue als auch für erfahrene Lehrkräfte wertvoll und bietet vertraute Konzepte für diejenigen, die sich an Bildungsdiskussionen im Internet beteiligen. Die Struktur hilft bei der Verfeinerung der Lehrmethoden und unterstreicht die Bedeutung eines wissensbasierten Lehrplans.
Nachteile:Einige der Inhalte könnten Pädagogen, die Bildungstrends aufmerksam verfolgen, bekannt vorkommen, was den Neuigkeitsgrad für sie einschränken könnte. Darüber hinaus ist der Schwerpunkt auf rigorosen Unterricht möglicherweise nicht für alle Bildungsphilosophien geeignet.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Making Every History Lesson Count: Six Principles to Support Great History Teaching
Making Every History Lesson Count macht sich auf die Suche nach Antworten auf die entscheidende Frage, die sich alle Geschichtslehrer stellen müssen: Was kann ich tun, um meinen Schülern zu helfen, die reichhaltigen Details der von mir vermittelten Inhalte zu behalten und zu hinterfragen? b>
Im praktischen, ansprechenden Stil des preisgekrönten Buches Making Every Lesson Count formuliert Chris Runeckles die Grundlagen eines guten Geschichtsunterrichts und stellt einfache, realistische Strategien vor, die zu einem unvergesslichen Unterricht führen. Das Buch stützt sich auf sechs pädagogische Prinzipien - Herausforderung, Erklärung, Modellierung, Übung, Feedback und Befragung - und gibt Geschichtslehrern die Werkzeuge und Techniken an die Hand, mit denen sie den Schülern helfen können, sich besser auf den Unterrichtsstoff einzulassen und anspruchsvollere historische Analysen und Argumente zu entwickeln.
Im Zeitalter der schnellen Lösungen und der ständig wechselnden Zielvorgaben schlägt diese sorgfältig ausgearbeitete Ergänzung der Reihe Making Every Lesson Count“ eine Brücke zwischen der akademischen Forschung und dem einfachen Klassenzimmer. Es verbindet daher evidenzbasierte Praxis mit kollektiver Erfahrung und inspiriert auf diese Weise zu einem anspruchsvollen Ansatz für den Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe.
Making Every History Lesson Count“ richtet sich sowohl an neue als auch an erfahrene Pädagogen und bietet ihnen Ratschläge, die sie dazu anregen, diese einzigartigen Momente der Resonanz mit jungen Menschen noch effektiver zu gestalten. Jedes Kapitel schließt mit einer Reihe von Fragen, die zum Nachdenken anregen und es den Lehrkräften ermöglichen, den Inhalt auf ihre eigene Unterrichtspraxis zu beziehen.
Geeignet für Geschichtslehrer mit Schülern im Alter von 11 bis 16 Jahren.
| ISBN: | 9781785833366 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 160 |
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