Bewertung:
Making Every Maths Lesson Count ist eine hochgelobte Ressource für Mathematiklehrer, die praktische Strategien und forschungsgestützte Erkenntnisse zur Verbesserung der Unterrichtspraxis bietet. Das Buch wird für seine Klarheit, Zugänglichkeit und umsetzbaren Ideen gelobt, die sich sowohl an Anfänger als auch an erfahrene Lehrkräfte richten. Viele Leserinnen und Leser empfanden es als umfassenden Leitfaden, auf den sie bei ihrer Lehrtätigkeit immer wieder zurückgreifen können.
Vorteile:Prägnante und praktische Strategien, die sofort im Klassenzimmer umgesetzt werden können.
Nachteile:Klarer und benutzerfreundlicher Schreibstil, der das Buch für Lehrer aller Stufen zugänglich macht.
(basierend auf 36 Leserbewertungen)
Making Every Maths Lesson Count: Six Principles to Support Great Maths Teaching
In Making Every Maths Lesson Count: Six principles to support great maths teaching" fasst die erfahrene Mathematiklehrerin und -dozentin Emma McCrea die wichtigsten Komponenten eines effektiven Mathematikunterrichts zusammen und nimmt damit dem Rätselraten ein Ende.
Der Mathematikunterricht ist ein unglaublich komplexer Ort. Die Faktoren, die die Effektivität Ihres Unterrichts beeinflussen, sind grenzenlos, und das kann dazu führen, dass Sie sich auf Ihre Intuition verlassen müssen, um herauszufinden, was am besten funktionieren könnte.
Dieses Buch soll einen Weg durch diese Komplexität weisen.
Emma McCrea schreibt in dem praktischen, ansprechenden Stil des preisgekrönten Buches Making Every Lesson Count und hilft Lehrern, über Versuch und Irrtum hinauszugehen, indem sie evidenzbasierte Tipps und Vorschläge gibt, wie sie die Wirkung ihres Unterrichts in die richtige Richtung lenken können.
Making Every Maths Lesson Count stützt sich auf die sechs pädagogischen Prinzipien Herausforderung, Erklärung, Modellierung, Übung, Feedback und Befragung und präsentiert 52 wirkungsvolle Strategien, die darauf abzielen, die Arbeitsbelastung der Lehrkräfte zu verringern und das Niveau der Herausforderung im Mathematikunterricht zu erhöhen.
Das Buch stellt die wichtigsten Ergebnisse der neuesten Forschung zu Gedächtnis, Lernen und Motivation vor, und jedes Kapitel enthält zahlreiche Beispiele, die die Theorie in der Praxis veranschaulichen, sowie eine abschließende Reihe von Fragen, die den Mathematiklehrern helfen, den Inhalt auf ihre eigene Unterrichtspraxis zu beziehen. Darüber hinaus bietet Emmas Text Klarheit in Bezug auf die Sprache des Mathematikunterrichts und -lernens und geht auch auf die Feinheiten ein, wie man etwaige Missverständnisse der Schüler erkennen und beseitigen kann.
Dieser Leitfaden, der sich sowohl an neue als auch an erfahrene Praktiker richtet, bietet sinnvolle Lösungen für immerwährende Probleme und inspiriert zu einem reichhaltigen, anspruchsvollen und evidenzbasierten Ansatz für den Mathematikunterricht.
Geeignet für Mathematiklehrer von Schülern im Alter von 11 bis 18 Jahren und für Mathematikspezialisten in der Grundschule.
| ISBN: | 9781785833328 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 192 |
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