Bewertung:
Das Buch wird als wertvolle Ressource für die Beurteilung im Unterricht gelobt, die insbesondere für Sonderschullehrer nützlich ist. Es ist informativ, leicht zu lesen und bietet praktische Anleitungen, auch wenn einige Leser einige Verbesserungsmöglichkeiten hinsichtlich der inhaltlichen Tiefe und der Lesbarkeit anmerkten.
Vorteile:Informativ und leicht zu lesen, gründliches Nachschlagewerk für die Beurteilung im Klassenzimmer, großartige Ressource für Sonderschullehrer, schneller Versand, behält seinen Wert für künftiges Nachschlagen, auf den Punkt gebrachter Inhalt mit nützlichen Ressourcen.
Nachteile:Einige Leser wiesen auf sich wiederholende Inhalte, Tippfehler und Irrtümer hin, wünschten sich mehr Informationen über Auswirkungen und Interventionen und bemängelten die Klarheit des Textes (z. B. willkürliche Großschreibung).
(basierend auf 15 Leserbewertungen)
The ABCs of Cbm, Second Edition: A Practical Guide to Curriculum-Based Measurement
Die lehrplanbasierte Messung (CBM) wird seit der Veröffentlichung dieses maßgeblichen Praxisleitfadens und Lehrbuchs von einer wachsenden Zahl von Schulbezirken und Bundesstaaten übernommen. Die zweite Auflage enthält schrittweise Richtlinien für den Einsatz von CBM im Screening, in der Fortschrittskontrolle und in der datenbasierten Entscheidungsfindung für den Unterricht in den Klassenstufen PreK-12. Sie beschreibt die benötigten Materialien und alle Aspekte der Umsetzung in den Bereichen Lesen, Rechtschreibung, Schreiben, Mathematik und Sekundärbereich. Zwanzig Sätze reproduzierbarer CBM-Verwaltungs- und Bewertungsleitfäden sowie andere Hilfsmittel werden zur Verfügung gestellt; das Großformat erleichtert das Fotokopieren. Käufer erhalten Zugang zu einer Webseite, auf der sie die reproduzierbaren Materialien herunterladen und ausdrucken können.
Neu in dieser Ausgabe:
*Erweiterte Klassenstufe - jetzt mit einem Kapitel über sekundäre Inhaltsbereiche.
*Kapitel über frühes Rechnen; erweiterter Inhalt über frühes Lesen.
*Fast doppelt so viele reproduzierbare Hilfsmittel, einschließlich neuer oder überarbeiteter Verwaltungs- und Bewertungsanleitungen.
*Wichtige Aktualisierungen zur grafischen Darstellung und zur Verwendung von Online-CBM-Datenbanken.
Dieses Buch ist Teil der Guilford Practical Intervention in the Schools Series, herausgegeben von Sandra M. Chafouleas.
Siehe auch The ABCs of Curriculum-Based Evaluation (Das ABC der lehrplanbasierten Evaluation) von John L. Hosp, Michelle K. Hosp, Kenneth W. Howell und Randy Allison, das ein übergreifendes Problemlösungsmodell unter Verwendung von CBM vorstellt.
| ISBN: | 9781462524662 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 244 |
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