Bewertung:
Das Buch soll dazu beitragen, die exekutiven Fähigkeiten von Teenagern zu verbessern, aber die Meinungen über seine Wirksamkeit und Eignung für die Zielgruppe gehen weit auseinander. Einige Nutzer loben es als wertvolle Ressource für Therapie und Erziehung, während andere den Inhalt als zu simpel oder nicht ansprechend für Teenager kritisieren.
Vorteile:Viele Nutzer schätzen den strukturierten Ansatz des Arbeitsbuchs, das Bewertungen, Arbeitsblätter und Aktivitäten enthält, die Diskussionen und die Entwicklung von Fähigkeiten erleichtern. Es hat sich als nützlich für Eltern und Therapeuten erwiesen, die mit Kindern arbeiten, die mit Problemen der exekutiven Funktionen und ADHS zu kämpfen haben. Das Material hilft dabei, Verhaltensweisen im Zusammenhang mit exekutiven Störungen zu verstehen und fördert positive Interaktionen zwischen Eltern und Kindern.
Nachteile:Mehrere Rezensenten merkten an, dass die Aktivitäten oft zu jugendlich für Teenager sind und sie möglicherweise nicht effektiv ansprechen. Einige waren der Meinung, dass der Inhalt des Arbeitsbuchs nicht motivierend sei und die Probleme von Kindern, die mit diesen Fähigkeiten zu kämpfen haben, sogar noch verschlimmern könnte. Es gibt Bedenken, dass das Buch eher für jüngere Altersgruppen geeignet ist, und einige Nutzer fanden die vorgeschlagenen Übungen irrelevant oder nicht hilfreich.
(basierend auf 74 Leserbewertungen)
The Executive Functioning Workbook for Teens: Help for Unprepared, Late, and Scattered Teens
Ein wunderbares Hilfsmittel für jeden, der Jugendliche kennt oder mit ihnen arbeitet, die an einer exekutiven Funktionsstörung (EFD) leiden - einschließlich Eltern, Lehrern, Beratern oder Ärzten. Von der Frustrationsbewältigung bis hin zum Mitschreiben im Unterricht hilft dieses Buch den Jugendlichen, die Fähigkeiten zu verbessern, die sie für ihren Erfolg benötigen.
Kennen Sie einen Teenager, der desorganisiert ist, chronisch zu spät kommt, vergesslich oder impulsiv ist? Mühen sie sich ab, ihre Hausaufgaben zu erledigen, schaffen es aber nie, sie pünktlich abzugeben? Vielleicht ist es Ihr Sohn oder Ihre Tochter, ein Schüler, mit dem Sie arbeiten, oder sogar ein Kunde. Wahrscheinlich leidet dieser Teenager an einer Störung der exekutiven Funktionen (EFD), einer Aufmerksamkeitsstörung, die sich durch die Unfähigkeit auszeichnet, sich auf eine Aufgabe zu konzentrieren und die bei Menschen mit Lernschwierigkeiten häufig auftritt. Wenn der Jugendliche versucht hat, seine Zeit zu managen und Fristen einzuhalten, ohne dabei Erfolg zu haben, könnte er oder sie das Gefühl haben, aufzugeben. Es gibt jedoch ein Licht am Ende des Tunnels. Sie müssen ihm nur den Weg zeigen.
In The Executive Functioning Workbook for Teens bietet ein lizenzierter Schulberater ein evidenzbasiertes, einfach zu handhabendes und praktisches Arbeitsbuch, das direkt für ein jugendliches Publikum geschrieben wurde. Das Buch soll Jugendlichen die Fähigkeiten vermitteln, die sie brauchen, um sich zu organisieren, Informationen zu behalten, effektiv zu kommunizieren und in der Schule und im Alltag gut abzuschneiden. Das Buch basiert auf der bewährten kognitiven Verhaltenstherapie (CBT) und bietet Aktivitäten, die den Jugendlichen helfen, ihre Störung besser zu verstehen und effektiv mit ihr umzugehen.
Mit einem Kapitel für jeden der zehn Hauptbereiche von EFD enthält das Buch auch Tipps für die Einleitung positiver Maßnahmen und Veränderungen, die Verbesserung der Flexibilität im Denken, die Aufrechterhaltung der Aufmerksamkeit, die Organisation, die Planung, die Verbesserung des Gedächtnisses, den Umgang mit Emotionen und den Aufbau von Selbstbewusstsein. Dieses Buch ist in einem unterhaltsamen, ansprechenden Format geschrieben und soll Jugendliche motivieren und inspirieren, Aufgaben mit Leichtigkeit auszuführen und abzuschließen.
| ISBN: | 9781608826568 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 144 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
