
The Arden Handbook of Shakespeare and Early Modern Drama: Perspectives on Culture, Performance and Identity
Wie verändert sich unser Verständnis der frühneuzeitlichen Aufführung, Kultur und Identität, wenn wir Shakespeare dezentrieren? Und wie könnte ein inklusiverer Ansatz für das frühneuzeitliche Drama dazu beitragen, dass Studierende eine Reihe von Themen, einschließlich Ethnie und Geschlecht, auf produktivere Weise diskutieren können?
Ausgehend von diesen Fragen bietet diese Sammlung einen umfassenden, maßgeblichen Leitfaden für die Forschung zum Drama in Shakespeares England, der die Vielfalt der Herangehensweisen an den Kontext und das Werk von Shakespeare und seinen Zeitgenossen aufzeigt. Durch die Berücksichtigung des Repertoires, der Aufführung in und außerhalb von Schauspielhäusern, der Aufführungsmodi und der verlorenen und weniger erforschten Stücke verändert das Handbuch unsere kritischen Erzählungen über das frühneuzeitliche Drama.
In den Kapiteln wird das frühneuzeitliche Drama durch eine Reihe von kulturellen Kontexten und Ansätzen erforscht, von der Materialkultur und den Emotionsstudien über die Arbeit mit Ethnien in der frühen Neuzeit bis hin zu neuen Richtungen in den Studien zu Behinderung und Transsexualität sowie zur zeitgenössischen Performance. Die Beiträge befassen sich mit der Frage, wie Ethnie, Religion, Umwelt, Geschlecht und Sexualität das Drama des 16. und 17. Jahrhunderts beleben, und vor allem mit den Fragen, die wir in Studium, Lehre und Forschung zu diesem Thema stellen. Der Band enthält eine bahnbrechende Bewertung der Chronologie des frühneuzeitlichen Dramas, einen Überblick über die Quellen und eine kommentierte Bibliographie, die den Forschern bei der Verfolgung ihrer eigenen Forschungsansätze helfen soll.
Das Arden Handbook of Shakespeare and Early Modern Drama kombiniert Originalforschung mit einer Darstellung des aktuellen Stands des Dramas und ist eine unschätzbare Ressource sowohl für erfahrene Wissenschaftler als auch für diejenigen, die ihre Arbeit auf diesem Gebiet beginnen.