EDUCATION SYSTEM OF HYDERABAD STATE UNDER NIZAMS-1720s- 1940s
Diese Arbeit mit dem Titel "Continuity and Change in the Educational System of Hyderabad State under Nizams: 1720s-1940s" ist ein Versuch, das Bildungssystem im fürstlichen Staat Hyderabad zu verstehen. Es enthält eine kurze Zusammenfassung des Bildungssystems unter Qutb Shahis (1518-1687) und eine detaillierte Beschreibung des Bildungssystems unter den Nizams von Hyderabad. Da das Thema die Kontinuität und den Wandel untersuchen soll, beginnt es mit den vorangegangenen Dynastien vor den Nizams.
Die Moguln und die Qutb Shahis. Die Moguln konnten aufgrund ihrer kurzen Herrschaft in Hyderabad keinen wesentlichen Beitrag zum Bildungssystem leisten. Die Qutb Shahis hinterließen jedoch ein reiches Erbe in dieser Hinsicht, indem sie zahlreiche traditionelle Bildungseinrichtungen gründeten. Dies zeigt, dass im Staat Hyderabad die Elemente der Moderne zusammen mit den Überresten der traditionellen Bildung vorherrschten, um das einheimische Bildungssystem zu entwickeln.
Die periodischen Veränderungen im Bildungssystem des Bundesstaates dienten dazu, die Kontinuitäten der Vergangenheit zu assimilieren. Die Nizams hielten in der Praxis der Bildungsverbreitung eine Verbindung zwischen der "Philosophie des Idealismus" und der "Philosophie des Pragmatismus" aufrecht. Außerdem hielten sie ein Gleichgewicht zwischen traditioneller und moderner Bildung aufrecht.
| ISBN: | 9789742430306 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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