Bewertung:
Die Rezensionen heben ein Buch hervor, das zwar etwas veraltet ist, aber dennoch wertvolle Einblicke in die feministische Pädagogik durch verschiedene Unterrichtsperspektiven und praktische Anwendungen bietet. Es ist besonders nützlich für diejenigen, die sich am Anfang oder in der Mitte der Entwicklung eines intersektionalen feministischen Klassenzimmers befinden.
Vorteile:Es bietet einen multiperspektivischen Ansatz für feministische Pädagogik, bietet praktische Einsichten und Unterstützung für Pädagogen, dient als hilfreiche Ressource für diejenigen, die beginnen, ihre Klassenzimmer zu verändern, und stellt feministische Prinzipien in tatsächlichen Klassenzimmern vor.
Nachteile:Inhaltlich etwas veraltet, möglicherweise zu grundlegend für erfahrene feministische Professorinnen.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
The Feminist Classroom: Dynamics of Gender, Race, and Privilege
Die in Das feministische Klassenzimmer behandelten Themen sind heute genauso aktuell und kontrovers wie bei der Erstveröffentlichung des Buches vor sechs Jahren. Diese erweiterte Ausgabe bietet neues Material, das frühere Kapitel überarbeitet und aktualisiert, einschließlich eines wichtigen neuen Kapitels über die Rolle der Ethnie.
Die Autoren bieten konkrete neue Beispiele aus dem Klassenzimmer, die zeigen, wie Annahmen über Privilegien, insbesondere die Auswirkungen des uneingestandenen Weißseins, den Diskurs im Klassenzimmer prägen. Diese Ausgabe geht auch über das Klassenzimmer hinaus, um den gegenwärtigen Kontext der amerikanischen Hochschulbildung zu untersuchen. Auf der Grundlage ausführlicher Interviews und unter Verwendung der tatsächlichen Worte von Studierenden und Lehrenden nehmen die Autoren den Leser mit in die Klassenzimmer von sechs Colleges und Universitäten - Lewis and Clark College, Wheaton College, University of Arizona, Towson State University, Spelman College und San Francisco State University.
Das Ergebnis ist ein intimer Einblick in die pädagogischen Ansätze von siebzehn feministischen Hochschullehrerinnen. Feministische Wissenschaftlerinnen haben gezeigt, dass das amerikanische Hochschulwesen lange Zeit eine weiße, männliche, privilegierte Minderheit repräsentiert hat.
Die hier versammelten Professorinnen bringen die beiden Umwälzungen zusammen, die diese Tradition in Frage gestellt haben: eine sich rasch verändernde Studentenschaft und das umfassendere Wissen der feministischen und multikulturellen Wissenschaft. Sie bringen die Stimmen, Anliegen und Erfahrungen von Gruppen ans Licht, die in der Hochschulbildung bisher marginalisiert waren: Frauen, People of Color und Studierende aus der Arbeiterklasse.
Anhand konkreter Beispiele aus der Unterrichtspraxis hinterfragen diese Professoren die traditionelle Trennung zwischen Wissen und Pädagogik, die die Hochschulbildung lange Zeit geprägt hat.
| ISBN: | 9780742509979 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2001 |
| Seitenzahl: | 336 |
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