Bewertung:
Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 3 Stimmen.
The Gazebo Learning Project: A Legacy of Experiential & Experimental Early Childhood Education at Esalen
Das Gazebo Learning Project: A Legacy of Experiential and Experimental Early Childhood Education at Esalen erzählt die bisher unbekannte Geschichte der Gazebo Park School des Esalen Instituts. Es stellt eine einzigartige Pädagogik vor, die die Überzeugung vertritt, dass die Bewegung des menschlichen Potenzials in der Kindheit beginnt. Das Buch konzentriert sich auf die Kernprinzipien und Praktiken des Gazebo-Programms, wie die Gestaltpraxis, die Rolle des Lehrers, die philosophische Sicht des Kindes, die Naturerziehung und das reine Spiel.
Der Gazebo-Ansatz würdigt das Kind als hochgradig fähig und ermutigt es zu Unabhängigkeit, Selbstständigkeit und Verantwortung. Die Möglichkeiten, die die Gazebo-Pädagogik bietet, erweitern die Grenzen der Bildung durch bewusstes Lernen und Lehren und geben den Kindern eine starke Grundlage für Selbstbewusstsein und Selbstbestimmung. Durch die Gazebo-Pädagogik erhalten Kinder die Möglichkeit, kalkulierte Risiken einzugehen, Konflikte zu bewältigen und gesunde Grenzen kennenzulernen, was sie in einer Weise stärkt, die sich auf ihr späteres Leben überträgt.
Beim Gazebo-Ansatz sind die Lehrkräfte Vermittler und ermöglichen es den Kindern, ihr eigenes Lernen zu steuern, das von ihrer Neugierde angetrieben wird und durch Erkundung und Ausdruck geprägt ist. Im Wesentlichen sind die LehrerInnen BegleiterInnen beim Erfahrungslernen. Darüber hinaus haben Lehrer viele Gelegenheiten, sich selbst zu erforschen, und zwar im Rahmen des relationalen Feldes des Lernens, in dem ein Austausch stattfindet, bei dem sowohl Lehrer als auch Schüler durch ihre Verbindungen und Interaktionen lernen.
In der Gazebo-Schule haben Lehrer und Schüler die Gestalt-Praxis genutzt, um zwischenmenschliches und intrapersonelles Bewusstsein und emotionale Kompetenz zu entwickeln. Dieses Buch befasst sich mit Gestalt und Somatik sowie mit Gestaltsprache und Gestaltansätzen zur Konfliktlösung mit Kindern. Außerdem wird die Anwendung der Gestalt-Praxis bei Erwachsenen dargestellt und wie die Selbsterforschung es den Lehrern ermöglicht, ihre Beziehung zu sich selbst, zu Kollegen und zu ihren Schülern zu steuern. So kann die Gestalt-Praxis durch die innere Arbeit von Kindern und Lehrern und durch Beziehungslernen angewendet werden.
Die Gazebo-Pädagogik basiert auf der festen Überzeugung, dass die Umwelt selbst ein mächtiger Lehrer ist. Konzepte der Landbewirtschaftung, der Umweltbildung, der Erziehung im Freien und des aufstrebenden Lehrplans sind alles Aspekte der Naturerziehung, die in den wechselnden Rhythmus eines jeden Tages und jeder Jahreszeit eingebettet sind. In der Naturerziehung werden durch die Kultivierung von Beobachtungs- und Bewusstseinsfähigkeiten Körper-Geist-Konzepte miteinander verbunden. Darüber hinaus ist die Bedeutung der indigenen Weisheit in der Naturerziehung und das Erkennen von Zusammenhängen im Feinstofflichen ein wichtiger Bestandteil der Naturerziehung.
Das reine Spiel ist ein wichtiges Element der Früherziehung und insbesondere der Gazebo-Philosophie. Dieses Buch erforscht die Bedeutung des Spiels und wie es mit Geist-Körper-Konzepten zusammenhängt und durch die heutige neurowissenschaftliche Forschung bestätigt wird. Aufstrebende Lehrpläne und kalkuliertes Risiko sind wichtige Themen, die durch die Linse des Spiels untersucht werden. Dieses Buch erforscht das Erfahrungslernen und den natürlichen Prozess der sozial-emotionalen Entwicklung durch das Spiel.
Während dieses Buch die Geschichte und Philosophie der Gazebo Park School vermittelt, können die Kernprinzipien der Pädagogik intuitiv in verschiedenen Bildungsprogrammen, in der Heimerziehung, in der Elternschaft und in unserer Beziehung zu Kindern angewendet werden. Das Gazebo Learning Project bietet ein neues Paradigma durch somatische Erziehung und erfahrungsorientiertes Lernen, das Geist und Körper in Einklang bringt und das Lernen zum Leben erweckt. Dieses Modell lehrt uns, wie Kinder Unabhängigkeit, Selbstbeherrschung, emotionale Kompetenz und Konfliktlösungsfähigkeiten sowie eine große Liebe zur Natur und zum Lernen entwickeln.
| ISBN: | 9781734651904 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
