Bewertung:
Das Buch wird für seinen zum Nachdenken anregenden Inhalt und seine wertvollen Einblicke in effektive Lehrstrategien auf der Grundlage der kognitiven Wissenschaft, insbesondere in Bezug auf Gedächtnis und Lernen, gelobt. Es bietet ein umfassendes Verständnis davon, wie Lernen stattfindet, was für Pädagogen von Vorteil ist, insbesondere für diejenigen, die mit unterschiedlichen Lernenden arbeiten. Es könnte jedoch eine kulturelle Voreingenommenheit aufweisen, die für einige internationale Leser eine Herausforderung darstellen könnte.
Vorteile:Denkanstöße, wichtige Informationen für Lehrkräfte, solider Überblick über Lernprozesse, praktische Strategien für die Bedürfnisse von Schülern mit unterschiedlichen Voraussetzungen, wertvolle Hinweise auf weiterführende Literatur.
Nachteile:Kulturell voreingenommen, möglicherweise problematisch für nicht-amerikanische Leser.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Memory at Work in the Classroom:: Strategies to Help Underachieving Students
Warum fällt es manchen Schülern schwer, Informationen zu verstehen und zu behalten, während es anderen nicht gelingt? Die Antwort könnte im Gedächtnissystem liegen, das die Wurzel allen Lernens ist. In Memory at Work in the Classroom führen Sie Francis Bailey und Ken Pransky fachkundig durch die Aspekte des menschlichen Gedächtnisses, die für Lehrkräfte im Klassenzimmer am wichtigsten sind. Anhand von Beispielen aus dem Unterricht lernen Sie, wie Gedächtnissysteme eine zentrale Rolle im Lernprozess spielen und wie die Kultur eine manchmal überraschende Rolle bei der Gedächtnisbildung und -nutzung spielt. Die in diesem Buch behandelten Gedächtnissysteme sind
Arbeitsgedächtnis: das Tor zum Lernen
Exekutivfunktion: die kognitiven Fähigkeiten, die Kinder benötigen, um ihre Gedächtnissysteme im Dienste des Lernens eigenständig zu orchestrieren *Semantisches Gedächtnis: der Speicher des Wissens einer Person über die Welt, einschließlich akademischer Konzepte, und der Teil des Gedächtnissystems, der am meisten von der Kultur beeinflusst wird
Episodisches Gedächtnis: reichhaltige, multisensorische persönliche Erinnerungen an bestimmte Ereignisse
Autobiographisches Gedächtnis: das Selbstgefühl, das direkt mit der Motivation der Schüler verbunden ist. Obwohl die beschriebenen Techniken für alle Schüler gelten, konzentrieren sich die Autoren darauf, die Ursachen für die akademischen Schwierigkeiten der Schüler zu erklären, und bieten wirksame Strategien, um den Schülern zu helfen, besser zu lernen.
Egal, ob Sie ein neuer oder ein erfahrener Lehrer sind, dieses Buch wird Ihnen neue Einblicke in die Lernschwierigkeiten Ihrer Schüler bieten und Sie dazu bringen, Unterrichtspraktiken zu erforschen, die mit der Funktionsweise des Gedächtnisses und der Art und Weise, wie Schüler lernen, in Einklang stehen.
| ISBN: | 9781416617570 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 221 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
