Originaltitel:
Postwar Higher Education in America: Just Yesterday
Inhalt des Buches:
Die zwanzig Millionen Studenten, die heute in Amerika eine Hochschulausbildung absolvieren, zahlen mehr, als die Geschichte, die Kultur und der Verbraucherpreisindex rechtfertigen können, während das Produkt, das sie kaufen, systematisch entwertet wurde. Die Allgemeinbildung wurde abgewertet, die Kernlehrpläne ausgehöhlt, die Erwartungen (auf allen Ebenen) gesenkt.
Etwas mehr als die Hälfte der derzeit immatrikulierten Studenten macht ihren Abschluss, und nur die Hälfte von ihnen findet eine Beschäftigung, die dem entspricht, was man früher unter einer echten Hochschulausbildung verstand. Viele sind mit lähmenden Schulden belastet, eine besonders grausame Realität für diejenigen, die arbeitslos oder unterbeschäftigt sind und ihre Schulden nicht durch Konkurs abtragen können. Kommentatoren bezeichnen den College-Campus heute als einen Country Club oder eine Kindertagesstätte, die von einer Heerschar von Beratern, Tutoren und Betreuern bevölkert wird, die sich um eine oft unzureichend vorbereitete Studentenschaft kümmern.
Nachhilfekurse sind an der Tagesordnung, auch wenn die Erwartungen systematisch heruntergeschraubt werden. In internationalen Tests liegen unsere 15-Jährigen in drei wichtigen Kategorien unter den konkurrierenden Nationen nur auf Platz 19.
Viele sprechen jetzt von "K-16-Bildung", da unsere Colleges die Atmosphäre und das Verhalten unserer Gymnasien und High Schools nachahmen. Wie sind wir an diesen Punkt gelangt? Wie kam es zur Aushöhlung der Autorität des Lehrkörpers und der Lehrpläne in unseren Hochschulen? Welche Rolle spielten die radikalen Studenten der 1960er Jahre?
Wie haben unsere Bildungseinrichtungen zu diesem Problem beigetragen? Wie haben korporatistische Verwalter akademische Führungskräfte ersetzt und Ideologien genutzt, um die Bürokratie auszuweiten, um Studiengebühren um jeden intellektuellen Preis anzulocken und zu sichern und um eigennützige Karrierewege für Personen zu schaffen, die über das brüchige Eis der Unfähigkeit und des mangelnden persönlichen Engagements laufen? Vor allem aber: Wie können wir diesen Prozess umkehren, die relevanten Stärken früherer Praktiken zurückgewinnen, dem grauen Berufswunsch entkommen, dem wir heute auf Schritt und Tritt begegnen, und zu Grundsätzen und Standards zurückkehren, die zu Recht als authentisch bezeichnet werden können? Wie können wir die ehemals marginalisierten Schüler retten, die unter dem derzeitigen System am meisten leiden? Das sind die Fragen, die in diesem Buch gestellt werden.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780761870548 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 288 |
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