Bewertung:
Das Buch wird für seine aufschlussreiche Untersuchung der Bedeutung der neunten Klasse für die Bildungslaufbahn und für eine wirksame Bildungsreform, insbesondere durch die Freshman OnTrack-Initiative an den Chicago Public Schools, hoch geschätzt. Es bietet wertvolle Lehren für Pädagogen und politische Entscheidungsträger, indem es die Notwendigkeit forschungsgestützter Bildungspraktiken und die einflussreiche Rolle der Lehrer hervorhebt.
Vorteile:⬤ Gut recherchiert und aufschlussreich
⬤ Praktische Anleitungen für Pädagogen und Verwaltungsangestellte
⬤ Fesselnde Fallstudie
⬤ Unterstreicht die Bedeutung des ersten Schuljahres
⬤ Fesselndes Erzählen
⬤ Bietet Hoffnung für die Überwindung von Lernverlusten
⬤ Unverzichtbare Lektüre für verschiedene Bildungsakteure.
Das Buch richtet sich in erster Linie an ein amerikanisches Publikum, was seine Anwendbarkeit in anderen Ländern einschränken kann; einige werden es als spezifisch für bestimmte Bildungskontexte empfinden.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
The Make-Or-Break Year: Solving the Dropout Crisis One Ninth Grader at a Time
Ein Washington PostBestseller
Diese bahnbrechende Chronik eines beispiellosen Wandels in einer Stadt, die für ihre versagenden Schulen berüchtigt ist, zeigt einen völlig neuen Ansatz zur Beendigung der Highschool-Abbrecherkrise.
In der achten Klasse dachte Eric, er würde es zu etwas bringen. Doch im zweiten Semester seines ersten Schuljahres an der Hancock High School ließen seine Vier in Umweltwissenschaften und Französisch sowie eine Sechs in Herrn Castillos Algebrakurs mit Auszeichnung auf etwas anderes schließen. Untersuchungen haben ergeben, dass Schüler mit mehr als einer Sechs im ersten Studienjahr kaum einen Abschluss erreichen können. Hätte Eric die Hancock-Schule - oder eine beliebige andere öffentliche High School in Chicago - nur ein Jahrzehnt früher besucht, wären die Chancen gut, dass er die Schule abgebrochen hätte. Stattdessen hat die neue Art und Weise, wie Hancock auf schlechte Noten, verpasste Hausaufgaben und andere Auffälligkeiten reagiert, es Eric ermöglicht, wieder auf Kurs zu kommen.
The Make-or-Break Year ist die weitgehend unerzählte Geschichte, wie eine einfache Idee - dass die Umstrukturierung von Schulen, um Schüler durch die tückischen Übergänge des ersten Jahres zu bringen, die Chancen dieser Schüler auf einen Abschluss erheblich erhöht - den Kurs von zwei Chicagoer High Schools, eines ganzen Schulsystems und Tausenden von Leben verändert hat. Die Journalistin und Kommunikationsexpertin Emily Krone Phillips stützt sich auf bahnbrechende Forschungsergebnisse über das Gehirn von Teenagern, über Beziehungen zu Gleichaltrigen und über akademische Leistungen und beschreibt die Entstehung von Freshman OnTrack, einem Programm, das Wissen in die Tat umsetzt und die Art und Weise revolutioniert, wie Lehrer ihre Schüler benoten, disziplinieren und ihnen soziale, emotionale und akademische Unterstützung bieten.
Diese anschauliche Beschreibung eines echten Wandels in einem fehlerhaften System wird jeden fesseln, dem die Verbesserung der Schulen unseres Landes am Herzen liegt; sie wird Pädagogen und Familien dazu inspirieren, ihre Beziehungen zu Schülern wie Eric und anderen, deren Geschichten den zentralen Charakter der neunten Klasse für alle jungen Menschen bestätigen, neu zu gestalten. In einer Zeit, in der der Fokus unerbittlich auf das gerichtet ist, was in der Bildung und im öffentlichen Bereich nicht funktioniert, untersucht Phillips' dramatischer Bericht, was funktioniert.
| ISBN: | 9781620973233 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 304 |
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