La lotera como estrategia didctica
Die Königliche Spanische Akademie definiert Bildung als Ausbildung, die darauf abzielt, die intellektuellen, moralischen und affektiven Fähigkeiten der Menschen in Übereinstimmung mit der Kultur und den Regeln des Zusammenlebens der Gesellschaft, der sie angehören, zu entwickeln (RAE-Wörterbuch).
Wenn wir diese Definition lesen oder hören, können wir an Dinge denken wie: "Aber in der Schule meines Sohnes wird das nicht gemacht", "die Lehrer sind sehr faul", "na ja, wer weiß, was das ist, aber in Mexiko gibt es das nicht"... Das Hauptziel der in diesem Buch durchgeführten Forschung besteht darin, eine andere Strategie im Fach Mathematik anzuwenden, um ein anderes Ergebnis zu erzielen.
Warum nicht eine Lotterie als Strategie für den Mathematikunterricht einsetzen? Es ist zwar bekannt, dass nicht alle Kontexte gleich sind, aber es gibt nichts zu verlieren, wenn man etwas Lustiges ausprobiert. Und hier finden Sie eine neue Strategie, die das Erlernen von Mathematik zum Thema Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division von Polynomen sowie Gleichungen ersten Grades begünstigt; speziell in einer zweiten Klasse einer Sekundarstufe mit Telesecundaria-Modalität in der Stadt Puebla, Mexiko.
| ISBN: | 9786202811514 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
