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The Morehouse Model: How One School of Medicine Revolutionized Community Engagement and Health Equity
Unter den 154 medizinischen Fakultäten in den Vereinigten Staaten sticht die Morehouse School of Medicine durch ihren beachtlichen Erfolg bei der Verbesserung der Situation in den umliegenden Gemeinden hervor. Im Laufe ihrer Geschichte ist die Morehouse School of Medicine als eine Institution bekannt geworden, die sich für das Engagement in den Gemeinden einsetzt und sich dafür einsetzt, die Kluft zwischen People of Color und der weißen Mehrheitsbevölkerung im Bereich der gesundheitlichen Chancengleichheit zu schließen. In The Morehouse Model (Das Morehouse-Modell) zeigen Ronald L. Braithwaite und seine Co-Autoren die Lehren auf, die in den Jahrzehnten seit der Gründung der Schule gezogen wurden - Lehren, die andere medizinische Fakultäten und Gesundheitssysteme gerne lernen möchten, in der Hoffnung, den Erfolg von Morehouse zu wiederholen.
Sie beschreiben die philosophischen, kulturellen und kontextuellen Grundlagen des Morehouse-Modells und geben konkrete Beispiele für dessen Anwendung, bevor sie erläutern, wie die Zusammenarbeit zwischen gemeindebasierten Organisationen und Universitätsfakultäten gefördert werden kann, die für das Funktionieren dieses Betreuungs- und Forschungsmodells unerlässlich ist. Die Autoren argumentieren, dass die Einrichtung laufender Kooperationsprojekte von allen Beteiligten Aufrichtigkeit, Transparenz und Vertrauen erfordert, und stellen eine Theorie der Bürgerbeteiligung als entscheidendes Element zur Förderung von Verhaltensänderungen vor. Anhand von Fallstudien, explorativer Forschung, Umfragen, Interventionen und Sekundäranalysen ziehen sie Lehren, um das Feld der gemeindebasierten partizipativen Forschung neben der Gesundheit der Gemeinden voranzubringen.
Das Morehouse-Modell wurde von angesehenen Führungspersönlichkeiten geschrieben, die sich für den Abbau gesundheitlicher Ungleichheiten einsetzen, und ist in den Konzepten für soziales Handeln und soziale Gerechtigkeit verwurzelt. Es ist ein Prüfstein für jeden, der gemeindebasierte partizipative Forschung betreibt, sowie für jede Einrichtung, die einen positiven Einfluss auf ihre lokale Gemeinschaft ausüben möchte.