
The Social Life of a Herstory Textbook: Bridging Institutionalism and Actor-Network Theory
Dieses Buch untersucht die Möglichkeit eines feministischen Bildungswandels anhand einer Fallstudie über das soziale Leben eines französischen Lehrbuchs für Geschlechter- und Frauengeschichte.
Massilia Ourabah eröffnet einen einzigartigen und zeitgemäßen Dialog zwischen zwei antagonistischen soziologischen Strömungen: dem Institutionalismus und der Akteur-Netzwerk-Theorie (ANT), genauer gesagt dem Ansatz der bewohnten Institution und der Soziologie der Übersetzung. Das Buch ist dual aufgebaut: Es bietet eine Version der Fallstudie, die auf dem institutionalistischen Ansatz beruht, und eine andere, die auf dem übersetzungswissenschaftlichen Ansatz beruht.
Ziel ist es zu zeigen, dass durch die Einführung institutioneller Elemente und die Ablehnung einiger der stärksten Annahmen der ANT der kritische Wert der ANT wiederhergestellt werden kann und sich als nützlicher Rahmen für die Untersuchung soziomaterieller Netzwerke im Bildungswesen erweist. Das Buch setzt sich auch mit der feministischen Pädagogik auseinander und erörtert die Auswirkungen der Fallstudie auf die Aussicht auf einen ausgewogeneren Lehrplan für die Geschlechter.