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In at the Deep End: A Survival Guide for Teachers in Post-Compulsory Education
Lehrkräfte, die in der post-obligatorischen Bildung tätig sind, sind anerkanntermaßen einer Reihe von besonders akuten Belastungen und Herausforderungen ausgesetzt. Dazu gehören sehr unterschiedliche und manchmal schwierige Schülergruppen, der Versuch, einen komplexen Lehrplan zu verwalten, der sich regelmäßig und schnell ändert, und auf die intensiven Anforderungen von Inspektionen, Qualitätssicherungssystemen und wichtigen Regierungsmaßnahmen reagieren zu müssen.
In seiner zweiten Auflage ist das hoch angesehene Buch In at the Deep End: A Survival Guide for Teachers in Post-Compulsory Education hilft Ihnen, die vielfältigen Anforderungen des Unterrichts in der post-obligatorischen Bildung effektiver zu bewältigen, indem es freundliche, professionelle Ratschläge und eine Reihe von Lehr- und Lernaktivitäten bietet, die Ihnen dabei helfen, eine effektive, selbstbewusste, engagierte und reflektierte Lehrkraft zu werden.
Mit einer Reihe von Strategien, Aktivitäten und Reflexionsmöglichkeiten bietet dieser positive und praktische "Überlebensführer" Ratschläge für:
- Bewältigung anfänglicher Herausforderungen, positiver Umgang mit Ihren Schülern und Umgang mit schwierigem Verhalten.
- Zugang zu Unterstützung, Zusammenarbeit mit Ihren Kollegen vor Ort und einer größeren Praxisgemeinschaft.
- Anwendung einfacher Techniken, die Ihnen helfen, mit Druck und Konflikten umzugehen.
- Förderung von Lebenskompetenzen, Schlüsselkompetenzen und grundlegenden Fähigkeiten.
- Positive Nutzung der Informations- und Kommunikationstechnologie zur Unterstützung des Lernens.
- Unterrichten Ihres Faches.
- Inspektionen durchführen, sich als Führungskraft entwickeln und ein "Reflective Practitioner" werden.
Dieses lebendige und ansprechende Buch, das auf den Erfahrungen vieler Lehrer aus den letzten 30 Jahren beruht, wird allen Lehrern helfen, die alltäglichen Probleme und den Druck zu bewältigen, um den Kopf über Wasser zu halten und sich zu effizienten, qualifizierten Fachleuten in der post-obligatorischen Bildung zu entwickeln.