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The Innocent Classroom: Dismantling Racial Bias to Support Students of Color
Wenn farbige Kinder jedes Jahr in die Schule kommen, stoßen sie oft auf niedrige Erwartungen, mangelnden Anschluss und andere Hindernisse für ihren Erfolg. In Das unschuldige Klassenzimmer führt Alexs Pate die Wurzeln dieser Ungleichheiten auf die weit verbreiteten negativen Stereotypen zurück, die den Kindern bewusst gemacht werden, noch bevor sie die Schultür betreten. Das kumulative Gewicht dieser Stereotypen nimmt schließlich die Form von Schuldgefühlen an, die das Engagement, das Lernen und die Beziehungen der Schüler hemmen und ihre Zukunftsaussichten beeinträchtigen.
Wenn Schuldgefühle das Haupthindernis für farbige Kinder im Klassenzimmer sind, dann besteht die Lösung laut Pate darin, ein unschuldiges Klassenzimmer zu schaffen, das die Schuldgefühle der Schüler neutralisiert und ihre Unschuld wiederherstellt. Um dies zu erreichen, werden die Leserinnen und Leser ein „Beziehungsbauprojekt“ in Angriff nehmen, in dem sie ihr Verständnis dafür vertiefen, wie Kinder farbiger Herkunft mit Schuldgefühlen belastet werden; sie werden das „Gute“ der Schülerinnen und Schüler oder die Motivation hinter ihrem Verhalten entdecken und strategische Antworten auf dieses Gute entwickeln; und sie werden die Unschuld der Schülerinnen und Schüler pflegen, schützen und sich für sie einsetzen.
Letztendlich werden die Schüler ihre Unschuld zurückgewinnen und anfangen, Entscheidungen zu treffen, die zu ihrem Erfolg führen werden. Die Lehrer werden ihr Engagement für ihre Schüler erneuern. Und das derzeitige ineffektive System kann einem System Platz machen, das ein aufgeklärteres Verständnis davon widerspiegelt, wer unsere Kinder sind - und wozu sie fähig sind.