Bewertung:
Insgesamt bietet das Buch eine überzeugende Sicht auf das Lernen im Klassenzimmer und das Engagement der Schüler auf der Grundlage umfangreicher Forschungsergebnisse, wobei der Schwerpunkt auf den sozialen Aspekten des Lernens und nicht nur auf den Lehrmethoden liegt. Obwohl das Buch für seinen aufschlussreichen Inhalt und seine anregenden Ideen hoch gelobt wurde, sind einige Leser der Meinung, dass es ihm an wissenschaftlicher Strenge und messbaren Schlussfolgerungen mangelt.
Vorteile:⬤ Sehr empfehlenswert für Pädagogen
⬤ bietet augenöffnende Einblicke in die Art und Weise, wie Schüler lernen
⬤ betont die Bedeutung sozialer Beziehungen beim Lernen
⬤ fesselnd geschrieben von einem erfahrenen Forscher
⬤ räumt mit Mythen über Lehren und Lernen auf
⬤ gilt als nützliche und anregende Lektüre
⬤ wird für seine originelle Perspektive gelobt.
⬤ Einige Leser finden, dass es dem Buch an wissenschaftlicher Strenge und messbaren Schlussfolgerungen mangelt
⬤ kritisiert wird u.a., dass die Effektivität des Lehrens nicht objektiv gemessen werden kann
⬤ das Buch geht nicht auf bekannte effiziente Lernmethoden ein
⬤ einige sind der Meinung, dass es unbegründete Behauptungen ohne ausreichende Beweise aufstellt
⬤ bei einigen Argumenten wurden Probleme mit der Klarheit festgestellt.
(basierend auf 16 Leserbewertungen)
The Hidden Lives of Learners
The Hidden Lives of Learners (Das verborgene Leben der Lernenden) führt den Leser tief in die bisher unentdeckte Welt der Lernenden.
Es erforscht die drei Welten, die zusammen das Lernen eines Schülers prägen - die öffentliche Welt des Lehrers, die äußerst einflussreiche Welt der Gleichaltrigen und die eigene private Welt und die Erfahrungen des Schülers. Es wird deutlich, dass die Tatsache, dass ein Lehrer unterrichtet, nicht bedeutet, dass die Schüler auch lernen.
Mit einer einzigartigen Methode der Datenerfassung durch akribische Aufzeichnungen - Audio, Video, Beobachtungen, Interviews, Vor- und Nachbereitungstests - und der Zusammenstellung und Analyse der Ereignisse innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers hat Graham Nuthall definitiv dokumentiert, was die meisten Schüler benötigen, um ein Konzept zu lernen und zu behalten. Zu Lebzeiten des Autors wurden die Bedeutung seiner Entdeckungen und die seltene Mischung aus quantitativen und qualitativen Methoden weithin anerkannt und sind nach wie vor einer der Grundsteine einer evidenzbasierten Qualitätsbildung. Dieses Buch ist der Höhepunkt der vierzigjährigen Forschung von Professor Graham Nuthall über Lernen und Lehren.
Es ist für Lehrer und Lehrer von Lehrern geschrieben. Da er jedoch erkannte, dass die Zeit drängte und er sein Lebenswerk in wissenschaftlichen Abhandlungen für Forscherkollegen niedergelegt hatte, schrieb er dieses kurze, aber aussagekräftige Buch auch für ein viel breiteres Publikum: für all diejenigen, die ein besseres Verständnis des Lernens im Klassenzimmer anstreben.
| ISBN: | 9781877398247 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2007 |
| Seitenzahl: | 174 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
