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Originaltitel:
Delivering on the Promise of High-Impact Practices: Research and Models for Achieving Equity, Fidelity, Impact, and Scale
Inhalt des Buches:
Die Forschung zeigt, dass bereichernde Lernerfahrungen wie Lerngemeinschaften, Service-Learning, Undergraduate Research, Praktika und Abschlusserfahrungen - zusammenfassend als High-Impact Practices (HIPs) bekannt - positiv mit studentischem Engagement, tiefgreifendem und integriertem Lernen sowie persönlichen und bildungsbezogenen Gewinnen für alle Studenten verbunden sind - insbesondere für historisch unterversorgte Studenten, einschließlich Studenten der ersten Generation und rassisch benachteiligter Bevölkerungsgruppen.
Obwohl die potenziellen Vorteile von HIPs für das Lernen der Studierenden, die Bindung an das Studium und den Studienabschluss anerkannt sind und zunehmend in die Hochschulprogramme integriert werden, bleibt ein Großteil dieses Potenzials ungenutzt, und die Umsetzung erfolgt häufig uneinheitlich.
Die Hochschulen sind bestrebt, die HIP-Nomenklatur für die Rekrutierung, die Förderung der Chancengleichheit für traditionell unterversorgte Studentengruppen und die Vorbereitung lebenslanger Lerner und erfolgreicher Berufstätiger zu nutzen. HIPs lassen sich jedoch nicht einfach kategorisieren oder standardisiert umsetzen. Sie sind auf Treue, Qualität und Konsistenz angewiesen, um ihre Lernergebnisse zu erreichen, und erfordern vor allem Aufmerksamkeit für Zugang und Chancengleichheit, wenn sie ihr Versprechen erfüllen sollen, allen Studierendengruppen gleichermaßen zu nutzen.
Das Ziel von Delivering on the Promise of High-Impact Practices ist es, Beispiele aus dem ganzen Land zu liefern, die zeigen, wie Pädagogen die Gerechtigkeit vorantreiben, die Treue fördern, die Skalierung erreichen und die Bewertung ihrer eigenen lokalen High-Impact-Praktiken verbessern. In den Kapiteln werden die besten aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisse, Methoden und evidenzbasierten Praktiken auf dem Gebiet der High-Impact-Praktiken vorgestellt. Sie veranschaulichen neue Ansätze für die berufliche Entwicklung von Lehrkräften, den Aufbau von Kulturen und Koalitionen, die Forschung und Bewertung sowie die kontinuierliche Verbesserung, die Einrichtungen dabei helfen, Praktiken mit nachgewiesener großer Wirkung zu verstehen und zu erweitern.
Für Befürworter und Praktiker bietet dieses Buch Perspektiven, Daten und Kritik, um die Praxis zu hinterfragen und zu verbessern. Für Verwaltungsangestellte bietet es ein Verständnis dafür, was erforderlich ist, um die notwendige Unterstützung zu leisten.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781642673616 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 312 |
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