
The Well-Being, Peer Cultures and Rights of Children
Dieser Band enthält empirische Forschungsarbeiten und theoretische Beiträge zu drei Schlüsselbereichen, nämlich dem Wohlergehen von Kindern, den Peer-Kulturen von Kindern und Jugendlichen sowie den Rechten von Kindern und Jugendlichen. Diese empirischen Studien umfassen die Stimmen und Erfahrungen von Kindern aus vier Kontinenten (Asien, Europa, Nordamerika und Südamerika) und eine Reihe von methodologischen und theoretischen Ausrichtungen.
In vielen dieser Studien wird ein klarer Bezug zur Sozialpolitik auf nationaler und internationaler Ebene hergestellt. Die Themen sind breit gefächert und umfassen: Prätorianische Militarisierung, Schulmobilität, Leistungsunterschiede in Mathematik und Lesen, Dating und Entwicklungsdiskurs in einem Sommercamp sowie Schule und soziale Ausgrenzung bei städtischen Jugendlichen.
Insgesamt zeigen diese Studien, wie Struktur und Kultur die Lebenschancen von Kindern sowohl einschränken als auch ermöglichen, wie Kinder ihre sozialen Beziehungen und ihr Umfeld interpretieren und konstruieren, und wie Kinder sich selbst und andere die Rechte von Kindern sehen. Dieser Band ist ein weiteres Beispiel dafür, wie die Reihe "Soziologische Studien zu Kindern und Jugendlichen" erfolgreich wichtige Stränge des aktuellen Denkens über Kinder und Jugendliche in unserer heutigen Welt vorstellt.