Bewertung:
Das Buch „Data-Driven Leadership“ von Amanda Datnow und Vicki Park gilt als unverzichtbare Ressource für das Verständnis datengestützter Entscheidungsfindung im Bildungskontext. Es wird für seine praktischen Einblicke und die Verbindung zwischen Theorie und Praxis gelobt, wodurch es für Führungskräfte und Studierende im Bildungswesen geeignet ist. Einige Rezensenten bemängelten jedoch die fehlende Tiefe des Buches und kritisierten seine Verwendung in Kursen für Hochschulabsolventen, da sie es für prätentiös und wenig informativ hielten.
Vorteile:Hilfreich für Graduiertenkurse, vermittelt ein ganzheitliches Verständnis datengestützter Entscheidungsfindung, betont die praktische Anwendung, gut gegliedert und leicht zu lesen, bietet aussagekräftige Beispiele aus Schulen, verbindet Theorie und Praxis, wird von Praktikern und Forschern empfohlen.
Nachteile:Einige Rezensenten waren der Meinung, dass das Buch keine neuen Informationen liefert, kritisierten es als prätentiös und erwähnten, dass es für ein Studium auf Graduiertenebene nicht ausreichend ist.
(basierend auf 13 Leserbewertungen)
Data-Driven Leadership
Tools und Techniken von den Vorreitern der datengestützten Bildungsreform
Über einen Zeitraum von mehreren Jahren haben Amanda Datnow und Vicki Park öffentliche Schulen besucht, die den Ruf haben, bei der datengestützten Entscheidungsfindung führend zu sein. Die Ergebnisse dieser bahnbrechenden Studie zeigen, wie die Verantwortlichen im Bildungswesen die Daten für Schüler und Lehrer nutzen können, anstatt sie ihnen vorzuenthalten.
Dieses Buch ist ein unverzichtbarer Leitfaden für die Bewältigung der Herausforderungen, die sich aus der strengen Rechenschaftspflicht, dem Aufbau leistungsorientierter Schulen und der Verbesserung der Schülerergebnisse ergeben. Wenn Sie die Ratschläge in diesem Buch befolgen, werden Sie in der Lage sein, die Datenflut in eine datenpositive Schulkultur zu verwandeln. Sie lernen den Unterschied zwischen „datengesteuerter Führung“ und „dateninformierter Führung“ kennen und erfahren, wie Sie durch verteilte Führung die Zusammenarbeit und die geführte Analyse anregen können.
Durch die Einbeziehung von Erfahrungsberichten echter Pädagogen und Verwaltungsangestellter verfeinern die Autoren ihre Beobachtungen und Interviews zu praktischen Schlussfolgerungen, die Führungskräfte sofort umsetzen können. Dieses Buch versetzt Führungskräfte in die Lage, Untersuchungen zu unterstützen, Vertrauen in datenbasierte Initiativen aufzubauen, Ziele für die Nutzung von Erkenntnissen festzulegen und Pädagogen mit den Fähigkeiten auszustatten, die sie benötigen, um Daten zum Wohle aller Beteiligten zu mobilisieren.
„Die Ideen von Datnow und Park sind leicht zugänglich und mit klaren Beispielen unterlegt, und ihre sieben 'Aufrufe', was getan werden muss, bringen das Problem und die Lösungen auf den Punkt. Nutzen Sie dieses Buch als Leitfaden für Ihr Handeln, und Sie werden mit besseren Ergebnissen beim Lernen der Schüler belohnt werden.“.
--Michael Fullan, emeritierter Professor der Universität von Toronto.
„Datnow und Park decken endlich auf, was es bedeutet, Daten für die Führung zu nutzen. Indem sie die vier P's (Menschen, Richtlinien, Praktiken und Muster) in Schulen dokumentieren, lernen wir etwas über die Organisation und Dynamik von Reformen, die auf Daten basieren. Eine Pflichtlektüre“.
--Ann Lieberman, leitende Wissenschaftlerin, Stanford University.
| ISBN: | 9780470594797 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 160 |
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