Bewertung:
Die Rezensionen zu diesem Buch heben seine Wirksamkeit als Ressource für die Vermittlung von Fertigkeiten der Dialektischen Verhaltenstherapie (DBT) an Jugendliche hervor, insbesondere im schulischen Umfeld. Die Nutzer schätzen den strukturierten Ansatz, die zahlreichen Aktivitäten und die Anwendbarkeit sowohl in Einzel- als auch in Gruppensettings. Einige Anmerkungen zur Unzufriedenheit beziehen sich auf die Verfügbarkeit von druckbaren Materialien und den Wunsch nach Inhalten, die für jüngere Kinder geeignet sind.
Vorteile:⬤ Wirksames Curriculum für die Vermittlung von DBT-Fähigkeiten an Heranwachsende.
⬤ Enthält zahlreiche Aktivitäten und Arbeitsblätter.
⬤ Gut organisierte Unterrichtspläne für Pädagogen.
⬤ Nützlich für verschiedene Bereiche, einschließlich Klassenzimmer und Beratung.
⬤ Wird wegen seiner Zugänglichkeit und übersichtlichen Darstellung hoch bewertet.
⬤ Positive Auswirkungen auf die Ergebnisse der Schüler und die Selbstregulierung werden von den Nutzern berichtet.
⬤ Begrenzte Ressourcen für jüngere Kinder.
⬤ Schwierigkeiten bei der Suche nach druckbaren Handouts, wie in der Werbung angegeben; Probleme mit der Druckqualität des Buches.
⬤ Einige Nutzer wünschen sich zusätzliche Inhalte, die auf jüngere Altersgruppen zugeschnitten sind.
(basierend auf 23 Leserbewertungen)
Dbt Skills in Schools: Skills Training for Emotional Problem Solving for Adolescents (Dbt Steps-A)
Die Fähigkeiten der Dialektischen Verhaltenstherapie (DBT) helfen Jugendlichen nachweislich, schwierige emotionale Situationen zu bewältigen, mit Stress umzugehen und bessere Entscheidungen zu treffen. Dieses einzigartige Handbuch wurde von führenden Experten für DBT und schulbasierte Interventionen verfasst und bietet die erste nicht-klinische Anwendung von DBT-Fähigkeiten.
Das Buch stellt ein innovatives Curriculum für sozial-emotionales Lernen vor, das für den Unterricht auf universeller Ebene in den Klassenstufen 6-12 konzipiert ist. Explizite Anweisungen für die Vermittlung der Fähigkeiten - Achtsamkeit, Belastungstoleranz, Emotionsregulierung und zwischenmenschliche Effektivität - sind in 30 Unterrichtsplänen enthalten, die mit zahlreichen reproduzierbaren Hilfsmitteln ausgestattet sind: 99 Handouts, eine Tagebuchkarte und drei Schülertests. Das Großformat erleichtert das Fotokopieren; Käufer erhalten außerdem Zugang zu einer Website, auf der sie die reproduzierbaren Materialien herunterladen und ausdrucken können.
Dieses Buch ist Teil der Guilford Practical Intervention in the Schools Series, herausgegeben von Sandra M. Chafouleas.
| ISBN: | 9781462525591 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 490 |
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