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Decoloniality, Language and Literacy: Conversations with Teacher Educators
Durch eine Reihe von unkonventionellen Genres, Darstellungen von Daten und dialogischen, reflektierenden Erzählungen neben traditionelleren akademischen Genres setzt sich dieses Buch mit Kontexten der Dekolonialität und des Grenzdenkens im globalen Süden auseinander.
Es fängt das Lernen ein, das jenseits der Grenzen von Disziplinen und formalen Klassenzimmern stattfindet.