Decolonising Colonial Education: Doing Away with Relics and Toxicity Embedded in the Racist Dominant Grand Narrative
Produktbeschreibung.
Dieses Buch über die Entkolonialisierung der Bildung züchtigt, ermutigt und lädt Akademiker dazu ein, die akademische und intellektuelle Befreiung ernsthaft in Angriff zu nehmen, indem sie die derzeitige toxische Episteme in Frage stellen - die westlich dominierte große Erzählung, die sich selbst einbettet, unterstützt und anderen aufdrängt. Er fordert insbesondere afrikanische Wissenschaftler auf, sich zusammenzuschließen und sich mit den Hinterlassenschaften des Kolonialismus und seiner toxischen Episteme auseinanderzusetzen, indem sie sich mit den verinnerlichten Erfindungen, der hegemonialen Dominanz, den Lügen und Mythen auseinandersetzen, die viele Konflikte in der Weltgeschichte verursacht haben. Eine solche toxische Episteme, die auf problematischen Experimenten, Theorien und Praktiken beruht, hat dazu geführt, dass unbegründete Ansichten und Stereotypen über andere als intellektuell impotent, moribund und minderwertig gelten. Das Buch lädt Akademiker und Intellektuelle dazu ein, sich zu einem gesunden Dialog zwischen den konkurrierenden Traditionen des Wissens und der Wissensproduktion in der Welt zu verpflichten, um eine wirklich entgegenkommende und integrative große Erzählung zu schaffen, die von der Anerkennung einer gemeinsamen und geteilten Menschlichkeit geprägt ist.
Über den Autor.
Nkwazi Nkuzi Mhango, Autor vieler Bücher, ist Dichter, Lehrer, Kolumnist, Journalist, Friedens- und Konfliktforscher und Mitglied der Writers' Association of Newfoundland and Labrador (WANL), St. John's, NL, Kanada. Mhango ist Absolvent der Universitäten von Dar es Salaam (Tansania), des Menno Simons College an der Universität von Winnipeg und des Arthur V. Mauro Centre am St. Paul College von Manitoba (Kanada).
| ISBN: | 9789956550272 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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