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Democracies Always in the Making: Historical and Current Philosophical Issues for Education
Democracies Always in the Making entwickelt Barbara Thayer-Bacons relationale und pluralistische Demokratietheorie weiter und überträgt diese gesellschaftspolitische philosophische Theorie in eine Bildungstheorie und Empfehlungen für die Schulreform an den öffentlichen Schulen in Amerika. John Dewey hat uns schon vor langer Zeit gewarnt, dass eine Nation nicht hoffen kann, eines Tages eine Demokratie zu sein, ohne darauf zu achten, wie sie ihre jungen zukünftigen Bürger erzieht.
Die Demokratie ist ein Ziel, ein Ideal, das wir ständig anstreben müssen und das uns bei unseren Entscheidungen leiten kann, da wir weiterhin in einer Welt leben, die unberechenbar, fehlerhaft und in ihren Ressourcen begrenzt ist. Es gibt wichtige bildungspolitische Philosophen, an die wir uns wenden können, um Hilfe zu erhalten.
Sie bieten uns wichtige Ideen, die uns helfen, unsere Annahmen zu überprüfen und unsere tägliche Praxis zu kritisieren. Bestehende Schulmodelle bieten uns auch wichtige Beispiele für die Strukturierung von Schulen sowie verschiedene Methoden und Lehrpläne, die wir nutzen können, um uns dem Ideal einer Demokratie anzunähern.