Den Träumen der Kinder Flügel verleihen: Unsere Schulen für unsere Kinder würdig machen

Bewertung:   (4,4 von 5)

Den Träumen der Kinder Flügel verleihen: Unsere Schulen für unsere Kinder würdig machen (D. Houston Paul)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Die Rezensionen zu „Den Träumen der Kinder Flügel verleihen“ von Paul Houston heben die emotionale Wirkung des Buches und seine aufschlussreiche Perspektive auf die Bildung hervor. Die Leserinnen und Leser fühlen sich von Houstons Leidenschaft für Kinder und Bildung angesprochen und schätzen seinen Aufruf, die Freude an der Schule wiederherzustellen. Viele fühlen sich inspiriert und reflektieren über ihre eigenen Lehrerfahrungen. Es ist jedoch auch ein Gefühl der Trauer über den gegenwärtigen Zustand der pädagogischen Unterstützung und des Respekts für Lehrer zu spüren.

Vorteile:

Das Buch ist wunderschön geschrieben, emotional bereichernd und mit aufschlussreichen Geschichten gefüllt. Es inspiriert die Leser, ihre Leidenschaft für die Bildung zu erneuern, und betont die Bedeutung der Freude am Lernen. Viele Leser fühlten sich tief mit dem Inhalt verbunden und regten zum Nachdenken über den Lehrerberuf an.

Nachteile:

Einige Leser äußerten sich traurig über den Mangel an Respekt und Unterstützung für Lehrer im Bildungssystem und empfanden das Buch als eine bittersüße Erinnerung an verpasste Chancen in ihrer eigenen Lehrerkarriere. Es herrscht die Meinung vor, dass die notwendigen Veränderungen im Bildungswesen für einige zu spät kommen mögen, aber sie hoffen, dass sie auch künftigen Generationen zugute kommen können.

(basierend auf 4 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Giving Wings to Children's Dreams: Making Our Schools Worthy of Our Children

Inhalt des Buches:

Der ehemalige Direktor der American Association of School Administrators skizziert eine kohärente Gegenvision, um Schulen wieder zu Orten zu machen, an denen Kinder gefördert werden.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781412980357
Autor:
Verlag:
Sprache:Englisch
Einband:Taschenbuch
Erscheinungsjahr:2010
Seitenzahl:176

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