Bewertung:
Das Buch wird wegen seines praktischen Nutzens für den Klavierunterricht hoch gelobt, was es zu einer wertvollen Ressource sowohl für neue als auch für erfahrene Lehrer macht. Es wird besonders für seinen Fokus auf Unterrichtsplanung und konzeptionellen Unterricht geschätzt.
Vorteile:Hilft bei der Verbesserung der Unterrichtsmethoden, ist sowohl für erfahrene als auch für neue Lehrer geeignet, enthält wertvolle Ressourcen für die Unterrichtsplanung und die Erstellung von Lehrplänen, behandelt verschiedene Unterrichtsstile und -strategien, wird von professionellen Klavierpädagogen als Referenz empfohlen.
Nachteile:Keine explizite Erwähnung in den Rezensionen.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Thinking as You Play: Teaching Piano in Individual and Group Lessons
Thinking as You Play konzentriert sich darauf, wie man unterrichtet, nicht was man unterrichtet. Sylvia Coats gibt Klavierlehrern Werkzeuge an die Hand, mit denen sie ihren Schülern helfen können, Kreativität und kritisches Denken zu entwickeln, sowie Leitlinien für die Organisation des Musikunterrichts in einem umfassenden Lehrplan.
Sie schlägt wirksame Strategien vor, um Schüler zu befragen und ihnen zuzuhören, damit sie selbständig denken und ihr Üben und ihre Leistung verbessern können. Sie erörtert auch praktische Mittel, um ein Bewusstsein für Lernmodalitäten und Persönlichkeitstypen zu entwickeln. Ein einzigartiger Top-Down-Ansatz hilft bei der Präsentation von musikalischen Konzepten und Prinzipien, im Gegensatz zu einem Bottom-Up-Ansatz, bei dem Fakten identifiziert werden, bevor die Gründe bekannt sind.
Thinking as You Play ist eine der wenigen verfügbaren Ressourcen für Klavierlehrer, die Gruppenunterricht erteilen. Von kleinen Kindergruppen bis hin zu größeren Klavierklassen an Universitäten erörtert Coats das Vorspielen und die Einteilung der Schüler in Gruppen, Strategien zur Maximierung der Schülerproduktivität und Vorschläge zur Einbeziehung jedes einzelnen Schülers in den Lernprozess.
| ISBN: | 9780253218155 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2006 |
| Seitenzahl: | 184 |
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