Bewertung:
Insgesamt wird das Buch als hervorragende Ressource für projektbasiertes Lernen begrüßt. Es bietet praktische Strategien und innovative Ansätze, die für Pädagogen in verschiedenen Klassenstufen nützlich sind. Einige Nutzer hatten jedoch gemischte Gefühle, wobei ein Nutzer anmerkte, dass es seine spezifischen Erwartungen nicht erfüllte.
Vorteile:⬤ Innovativer Ansatz zum Lernen.
⬤ Ausgezeichnete Ressource für Lehrer aller Klassenstufen.
⬤ Umfassender Überblick über projektbasiertes Lernen.
⬤ Bietet zahlreiche praktische Beispiele und Ideen für die Umsetzung.
⬤ Hervorragend bewertet für Zustand und Service.
⬤ Hervorragend geeignet, um einen forschungszentrierten Unterricht zu gestalten.
⬤ Einige Nutzer fanden, dass es ihre spezifischen Erwartungen nicht erfüllte.
⬤ Eine Rezension deutet darauf hin, dass man das Buch vor dem Kauf sorgfältig lesen sollte und dass es vielleicht nicht das ist, was sich jeder erhofft.
(basierend auf 12 Leserbewertungen)
Thinking Through Project-Based Learning: Guiding Deeper Inquiry
Alles, was Sie wissen müssen, um effektives und ansprechendes projektbasiertes Lernen zu leiten!
Dieses zeitgemäße und praktische Buch zeigt, wie man akademisch gehaltvolle Unterrichtsprojekte durchführt, die die wichtige Fähigkeit des Forschens vermitteln. Lehrer finden hier:
⬤ Ein forschungsgestütztes Argument für projektbasiertes Lernen, unterstützt durch aktuelle Erkenntnisse über die Entwicklung des Gehirns und Verbindungen zu den Common Core Standards.
⬤ Zahlreiche Projektbeispiele für jede Klassenstufe von K-12.
⬤ Strategien für die Integration von projektbasiertem Lernen in allen Hauptfächern, über alle Disziplinen hinweg und mit aktueller Technologie und sozialen Medien.
⬤ Ideen für die Einbeziehung der Gemeinschaft durch Feldforschung von Schülern, besondere Gäste und die Präsentation von Schülerarbeiten.
| ISBN: | 9781452202563 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 216 |
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