Denkweise der Untersuchung: Gerüste für eine Partnerschaft für Gerechtigkeit und Handlungsfähigkeit beim Lernen

Bewertung:   (4,7 von 5)

Denkweise der Untersuchung: Gerüste für eine Partnerschaft für Gerechtigkeit und Handlungsfähigkeit beim Lernen (Trevor MacKenzie)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch wird von Pädagogen hoch gelobt, weil es sich auf schülerzentrierte Bewertungs- und Lehrmethoden konzentriert. Es betont, wie wichtig es ist, die Schüler in den Bewertungsprozess einzubeziehen und die Gerechtigkeit in der Bildung zu fördern. Viele Rezensenten hielten das Buch für eine unverzichtbare Ressource, die Lehrkräfte dazu anregt, ihre Leidenschaft für das Unterrichten wieder zu entdecken und die Herausforderungen in ihren Klassenzimmern anzugehen. Es wurden jedoch auch einige Bedenken geäußert, ob sich die Ideen angesichts der zeitlichen Beschränkungen und der bestehenden Anforderungen an die Lehrkräfte in der Praxis umsetzen lassen.

Vorteile:

Inspirierend und motivierend für Lehrer.
Konzentriert sich auf das Engagement der Schüler und die Eigenverantwortung bei der Bewertung.
Bietet gerechte Strategien für die Bewertung und Benotung.
Reichhaltige Beispiele, Tipps und Überlegungen für die praktische Anwendung.
Leicht zu lesen mit Skizzen, die das Verständnis verbessern.

Nachteile:

Bedenken hinsichtlich des Zeitdrucks für vielbeschäftigte Lehrer, die vorgeschlagenen Praktiken umzusetzen.
Einige Pädagogen könnten es als schwierig empfinden, von einem werkzeugzentrierten Bewertungsansatz abzuweichen.

(basierend auf 7 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Inquiry Mindset: Scaffolding a Partnership for Equity and Agency in Learning

Inhalt des Buches:

Wie können wir...

⬤ Den Schülern helfen, sich selbst in einem positiveren, selbstbewussteren und persönlich erfüllenderen Licht zu sehen?

⬤ Die Bedingungen für Handlungsfähigkeit und Gerechtigkeit in unseren Klassenzimmern und Schulen schaffen, damit alle Lernenden Erfolg haben können?

⬤ Die Bildung so verändern, dass unsere Schüler zu selbstbewussteren, kompetenteren und mitfühlenderen jungen Menschen werden?

Trevor MacKenzie taucht noch einmal tief in die Forschung ein, indem er die Rolle der Bewertung in der Bildung durch die Linse des Co-Designs und der Co-Konstruktion mit den Schülern untersucht. In Inquiry Mindset: Assessment Edition umreißt er die Überzeugungen, Werte und Rahmenbedingungen, die es den Lehrern ermöglichen, die Bewertung so zu gestalten, dass sie die Stimme, das Verständnis und die Autonomie der Schüler einbezieht.

Die Inquiry Mindset: Assessment Edition bietet praktische Möglichkeiten, um...

⬤ Bewertung gemeinsam mit Ihren Schülern zu gestalten, um ein Gefühl der Zugehörigkeit und der Verantwortung für das Lernen im Klassenzimmer zu schaffen.

⬤ Eine größere Klarheit und ein tieferes Verständnis für Ihre Schüler zu schaffen, wie sie bewertet werden.

⬤ Positiven Einfluss auf Leistung und Noten sowie auf das Selbstbewusstsein, die persönliche Verantwortung und die Autonomie Ihrer Schüler.

Geben Sie Ihren Lernenden einen authentischen Platz am Bewertungstisch!

"Wenn Sie Wert auf Forschung legen und reflektierende, selbstgesteuerte Schüler entwickeln wollen, sollten Sie sich dieses Buch zulegen. Es ist randvoll mit Ratschlägen und mit Seele gewürzt. Ihre Schüler werden es Ihnen danken.".

-Jay McTighe, Mitverfasser des Understanding by Design(R) Rahmenwerks

"Ich arbeite mit Schulen auf der ganzen Welt zusammen, um sie bei der Neugestaltung und Anpassung ihrer Lehrpläne und Beurteilungen zu unterstützen, und dies ist ein Buch, das ich diesen Schulen von nun an empfehlen werde. Es ist ein perfekter Ausgangspunkt für die Arbeit, die Pädagogen leisten müssen, um die Bewertung authentisch, aussagekräftig und wirkungsvoll zu gestalten.".

-Alexis Wiggins, Lehrerin, Autorin von The Best Class You Never Taught

Weitere Daten des Buches:

ISBN:9781735204635
Autor:
Verlag:
Einband:Taschenbuch

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)