The American College President, 1636-1989: A Critical Review and Bibliography
Bibliographien über amerikanische Hochschulpräsidenten sind rar, und die Hintergrunddaten sind in Form von Artikeln, Monographien und Biographien weit verstreut. Die neue Bibliographie von Ann H.
L. Sontz ist das erste Werk zu diesem wichtigen Thema seit 30 Jahren, einem Zeitraum, in dem das Interesse an der Hochschulbildung und an der Rolle des Universitätspräsidenten sowohl bei der Bildungsreform als auch bei der Wahrung der institutionellen Definition stark zugenommen hat. Der Band spiegelt die Tatsache wider, dass ein Großteil des besten biografischen Materials über Pädagogen erst in den letzten drei Jahrzehnten verfügbar geworden ist.
Der Review Essay ist ein umfangreicher kritischer Überblick über die frühere und heutige Rolle des Hochschulpräsidenten und ihre Veränderungen in Funktion und Wahrnehmung vom frühen Amerika bis 1988.
In dem Essay wird behauptet, dass Bildungsinnovationen heute ebenso häufig von Präsidenten kleinerer wie größerer Einrichtungen ausgehen und dass die sozialen Theorien von Hochschulpräsidenten genauer untersucht und stärker in ihren soziokulturellen Kontext eingeordnet werden müssen. Bei der Auswahl der Quellen im Literaturverzeichnis wurde sowohl auf Zugänglichkeit als auch auf Relevanz geachtet.
Es werden nur solche Schriften von Präsidenten zitiert, die sich direkt auf Fragen der Bildung und der akademischen Führung beziehen. Auch autobiografische Materialien und pädagogische Biografien von Hochschulpräsidenten sind hier zu finden. Der Band enthält ein Vorwort von Paula G.
Rubel, Professor für Anthropologie am Barnard College, ein Tabellenverzeichnis und ein hilfreicher Abschnitt, in dem der Aufbau der Bibliographie beschrieben und die Auswahlkriterien erörtert werden. Der Bibliographie selbst ist ein kurzer einleitender Essay vorangestellt, der einige der wichtigsten Trends skizziert, die die Forschung über die akademische Präsidentschaft dominiert haben. Ein separater Abschnitt über Hintergrundarbeiten enthält allgemeine und theoretische Arbeiten über das Studium der Hochschulbildung und der akademischen Führung, historische Studien, Hinweise auf Kriterien für die Bewertung und Auswahl von Präsidenten, Zitate, die für die akademische Finanzierung, das Fundraising und die Philanthropie relevant sind, sowie Hinweise auf Probleme, mit denen Präsidenten von Frauen, Minderheiten und konfessionellen Einrichtungen konfrontiert sind.
Biografien werden gesondert behandelt. Archivare und Forscher finden eine integrierte Zusammenstellung von Dissertationen über den Hochschulpräsidenten und einen Leitfaden zum Auffinden von Manuskripten und Papieren des Präsidenten.
Für Biographen, Historiker, Pädagogen, Soziologen und Bildungsanthropologen ist dieses Nachschlagewerk von unschätzbarem Wert.
| ISBN: | 9780313273254 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
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