The Other Elephant in the (Class)Room: White Liberalism and the Persistence of Racism in Education
Gezielte, absichtliche rassistische Voreingenommenheit stellt eine offensichtliche Bedrohung für die Möglichkeit echter Gerechtigkeit in Schulen dar. In diesem Band erforschen antirassistische Pädagogen eine ebenso beunruhigende, aber unzureichend untersuchte Bedrohung: den Rassismus, der von Schulen und Bezirken aufrechterhalten wird, die ein antirassistisches Engagement für sich in Anspruch nehmen. Diese Institutionen halten die Ungleichheiten aufrecht, indem sie diese Verpflichtung durch oberflächliche und weiche Diversitäts- und Inklusionsziele und populäre Initiativen umsetzen, die eher der Optik der Gleichberechtigung als dem Antirassismus dienen. Dieses Buch stellt die Frage: Wie wird Rassismus durch Maßnahmen, Programme, Praktiken und Initiativen aufrechterhalten, die zwar integrationsorientiert oder "fortschrittlich" zu sein scheinen, aber nie wirklich zur Beseitigung von Rassismus führen? Wie geben sich diese Bemühungen als Gleichberechtigung der Rassen aus, während sie gleichzeitig Systeme der Bevorzugung und Benachteiligung schützen - und so eine Art Trägheit der Gleichberechtigung schaffen? Das Buch stellt dann die Frage: Wie sähe Antirassismus aus, wenn wir einen tieferen antirassistischen Ansatz verfolgen würden? Was ist eine wahrhaftige Vision für Rassengerechtigkeit? Verschiedene Autoren wenden diese Fragen auf eine ebenso vielfältige Auswahl von Programmen und Praktiken an, wie z. B. traumabezogene Pflege, sozial-emotionales Lernen, wiederherstellende Praktiken, Anti-Bias-Arbeit in der frühkindlichen Bildung, Montessori-Schulbildung, "integrative" Lehrpläne für Sozialkunde und toxische Positivität und "Nettigkeit" als Ersatz für Rassengerechtigkeit.
Buchmerkmale:
⬤ Illustriert, wie K-12-Pädagogen authentischere, gerechtigkeitsorientierte Ansätze zur Bekämpfung von Rassismus verfolgen können.
⬤ Stützt sich auf bestehende theoretische Rahmen wie kritische Ethnie Theorie, kritische Weißsein Studien, kulturell nachhaltige Pädagogik, und Equity Literacy.
⬤ Untersucht Konzepte wie weiße Fragilität, rassistische Kampfmüdigkeit, weißes Privileg und Interessenkonvergenz.
⬤ Enthält eine Reihe von Autoren, von Gelehrten für Rassengerechtigkeit bis hin zu Lehrern.
⬤ Bietet ein ansprechendes und zugängliches Format, das Erzählungen mit theoretischen Grundlagen verbindet und eine Brücke zwischen kritischer Analyse und Visionen für die Zukunft schlägt.
| ISBN: | 9780807768822 |
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| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
| Seitenzahl: | 216 |
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