Putting Pirls to Use in Classrooms Across the Globe: Evidence-Based Contributions for Teaching Reading Comprehension in a Multilingual Context
Dieses frei zugängliche Buch bietet Lehrkräften Ansätze zur Stärkung des Leseverständnisunterrichts auf der Grundlage wissenschaftlicher Forschung und evidenzbasierter didaktischer Prinzipien. In diesem Band wird der Rahmen der Progress in International Reading Study (PIRLS) verwendet, um die Lehrkräfte über die Fähigkeiten und das Wissen zu informieren, die Schüler benötigen, um bestimmte Texte zu verstehen.
Das Buch gibt praktische Hinweise darauf, wie Lehrerinnen und Lehrer ihren Schülerinnen und Schülern helfen können, diese Fähigkeiten zu erlernen, insbesondere wenn sie mehrsprachigen Schülerinnen und Schülern das Lesen beibringen. Bewährte Verfahren aus Schulen in fünf teilnehmenden PIRLS-Ländern - Chile, Chinesisch-Taipeh, England, Georgien und Spanien - werden vorgestellt.
Es wird beschrieben, wie die Schulen das Leseverständnis trainieren, und es werden praktische Tipps und Unterrichtsbeispiele gegeben. Diese Einblicke in die tägliche Leseerziehung in mehrsprachigen Klassenzimmern auf der ganzen Welt können Lehrerinnen und Lehrern auf der ganzen Welt als Inspiration dienen.
| ISBN: | 9783030952655 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 110 |
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